Base Knowledge
Fundamental knowledge of Financial Accounting.
Teaching Methodologies
The following teaching methodologies are used:
1) verbal methodologies (say), using the pedagogical resources: exposure, explanation and dialogue;
2) intuitive methodologies (show), using the pedagogical resources: demonstration and audiovisual;
3) active methodologies (do), using the pedagogical resources: resolution, individual or group, of practical cases.
Learning Results
It is expected that by the end of the curricular unit the student is able to:
a) understand the structure of the Portuguese public sector;
b) understand the articulation of budget and financial accounting within the public sector;
c) carry out the registration of budget approval, amendment and execution operations;
d) prepare some of the main budget execution maps.
Program
1. Public sector in Portugal
1.1. Delimitation and characterization
1.2. Budget principles and rules
1.3. Budget process
1.4. Autonomy regimes
1.5. Budget control and oversight mechanisms
2. Accounting Standardization System for Public Administrations (SNC-AP)
2.1. Scope and objectives
2.2. Conceptual structure of public financial information
2.3. Public accounting standards
2.3.1. Accounting and budget reporting. Budget preparation, amendment and execution procedures. Budget statements and procedures for closing budget accounts
2.3.2. Financial Accounting
2.3.3. Management Accounting
2.4. Accountability
3. Simplified system of SNC-AP
3.1. Public Accounting Standard – Small Entities
3.2. Accountability
Curricular Unit Teachers
Internship(s)
NAO
Bibliography
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