Metodologias de Intervenção Musical

N/A

As metodologias de ensino passam pelo envolvimento e responsabilização dos alunos na idealização, desenvolvimento e execução de um projeto, monitorizados pela docente face à sua fundamentação e objetivo final.

Avaliação e participação:
a) Apresentação oral (30%) – os discentes devem preparar 2 apresentações orais (30 minutos), baseadas em textos previamente propostos pela docente, mas com evidência da aplicação prática de competências adquiridas em intervenção;
b) Participação (20%) participação na discussão e comentário de temáticas propostas; seminários/workshops/visitas de estudo programadas.
c) projeto individual de investigação e/ou de grupo de 2 alunos (50%) -c. 30 p. (exceto notas e bibliografia). Entrega de versão definitiva uma semana após as apresentações.

A avaliação por exame (100%) será feita através de prova escrita.

1. Analisar os principais conceitos, perspetivas e metodologias de intervenção no domínio do desenvolvimento comunitário.
2. Estrutura básica dos métodos de intervenção musical e literatura específica.
3. Reconhecer na música elementos estruturantes para a formação global do indivíduo e utilizar a valência educativa da música prática.
4. Sensibilização da investigação no âmbito da música.
5. Adquirir ferramentas básicas do ponto de vista metodológico.
6. Desenvolver competências de análise e implementação de projetos de intervenção comunitária.
7. Adquirir competências metodológicas e conceptuais em intervenção musical e saber aplicar em contexto educativo não-formal e informal.
8. Saber operacionalizar procedimentos básicos de pesquisa em 3 níveis: operacional; correlacional; ideológico e filosófico.
9. Adaptar e aplicar materiais musicais pedagógicos e ser capaz de fundamentar a execução ou realização
das atividades/intervenções musicais em diferentes contextos e públicos.

Música em contexto comunitário.
Correntes pedagógicas e metodológicas do ensino da música.
Da estrutura básica dos métodos de intervenção musical.
O audiovisual como ferramenta de intervenção artística e social.
O animador musical. A praxis e o perfil do animador. Características e competências.
A planificação, implementação e avaliação de intervenções musicais em comunidade e com diferentes públicos.

• - Exame - 100.0%

• - Trabalho Individual e/ou de Grupo - 50.0%
• - Apresentação oral - 30.0%
• - Assiduidade e Participação - 20.0%

NAO

Ander-Egg, E(2008). A Animação Sociocultural e as perspectivas para o séc XXI.Pereira, J.,Vieites, M.& Lopes,M. (coord).A Animação Sociocultural e os Desafios do Séc. XXI (pp. 19-32).Amarante: Intervenção
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Outras referências bibliográficas serão indicadas.