Áudio 2

N/A

Sendo uma disciplina de carácter essencialmente prático as suas metodologias de ensino também serão neste sentido sendo que todos os assuntos tratados serão apresentados como um exercício real explicado e resolvido na aula seguido de um exercício semelhante para ser resolvido individualmente por cada aluno. Desta forma os alunos poderão não só aplicar os conhecimentos adquiridos imediatamente após a exposição dos mesmos e ser avaliados de forma contínua e individualizada por cada conteúdo apresentado.

Critérios de Avaliação
– 30% Avaliação contínua (assiduidade, pontualidade, prestação nas aulas)
– 50% Trabalhos individuais:
– Concepção de um Rider técnico.
– Criação de uma sessão para mistura de frente.
– Criação de uma sessão para mistura de monitores.
– Criação de uma sessão para mistura Frente e monitores em simultâneo.
-20% Trabalho de Grupo – Captação de um ensemble

Os objectivos desta unidade curricular são:
a) Analisar, gerir e resolver as necessidades técnicas apresentadas num rider técnico.
b) Saber interpretar as necessidades de um projecto de forma a conseguir conceber um Rider técnico para o mesmo.
c) Compreender toda a montagem de um palco e sistemas sonoros que a ele pertencem.
d) Preparação de sistemas para FOH e MON.
e) Montagem e calibração de um sistema de som.
f) Domino de plataformas digitais de edição de Áudio (Digital Audio Workstations)

1.Riders Técnicos: Leitura, análise e implementação de riders técnicos.Compreensão das necessidades de um projecto e criação de riders que cubram essas necessidades.

2.DAW´s: Aprofundamento dos conhecimentos e capacidades no manuseamento de DAW´s e das suas aplicações práticas no ambiente do espetáculo. Introdução à incorporação de sistemas com DSP´s externos à superfície de mistura em mesas digitais e analógicas.

3. Sistemas sonoros num Palco: Domínio sobre os vários componentes de um (PA, Subs, Frontfill, Outfill, Delays, Sidefill, Drumfill, monitores e IEM´s). Introdução à configuração de sistemas de microfones e escuta por radiofrequência.

4. Sistemas FOH/MON: Configuração da plataforma de trabalho com vista a realizar misturas para “Frente de casa” ou monitores

• - Assiduidade, pontualidade, prestação nas aulas - 30.0%
• - Trabalhos individuais - 50.0%
• - Trabalho de grupo - 20.0%

NAO

Bartlett, B., & Bartlett, J. (2013). Practical recording techniques. Elsevier. Biederman, R., & Pattison, P. (2014). Basic live sound reinforcement: A practical guide for starting live audio. Focal Press, Taylor &
Francis Group.
Collins, M. (2014). Pro tools 11: Music production, recording, editing, and mixing. Focal Press.
Corey, J. (2010). Audio production and critical listening: Technical ear training. Focal Press.
David Miles Huber, & Runstein, R. E. (2014). Modern recording techniques. Focal Press.
Everest, F. A., & Pohlmann, K. (2021). Master handbook of acoustics (7th ed). McGraw-Hill.
Moylan, W. (2015). Understanding and crafting the mix: The art of recording. Focal Fress, Taylor & Francis Group.
Rayburn, R., & Eargle, J. (2012). Eargle’s microphone book: From mono to stereo to surround: A guide to microphone design and application. Focal Press.
Self, D. (2009). Audio engineering. Newness/Elsevier.
Fonseca, N. (2007). Introdução à Engenharia de Som. Ed FCA