Língua Inglesa e Comunicação

Nível A2/B1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas.

Para a concretização dos objetivos da UC e a aquisição das competências básicas previstas, o processo de ensino-aprendizagem contempla a realização de  aulas teórico-práticas que permitam:

-Desenvolver a capacidade de leitura e compreensão de textos das áreas técnico-científicas de referência.

– Desenvolver a capacidade oral e escrita em contexto técnico-científico;

– Praticar a oralidade em contextos que pressupõem a gestão do tempo, do espaço e da situação de comunicação.

– Enriquecer o léxico de terminologias específicas.

Reconhece as especificidades do discurso técnico-científico em língua portuguesa e inglesa; identifica e utiliza  a sintaxe e a retórica próprias do discurso científico-técnico na produção de textos escritos; identifica e utiliza os recursos gramaticais adequados; expõe e explica oralmente temas e problemáticas da sua área do saber; recolhe, trata, utiliza e produz informação nas duas línguas de trabalho.

1 – Enriquecimento do léxico de terminologias específicas da área em língua inglesa:

– Características discursivas e padrões linguísticos presentes nestes tipos de textos: descrições, definições, classificações, comparações, instruções, etc. ;

– Abordagem das regras e convenções da escrita académica para essas operações;

2 – Produção oral e escrita em língua inglesa e língua portuguesa no contexto especializado das Florestas  e Conservação;

– Elaboração de trabalhos com recurso a técnicas de comunicação variadas.

• - Módulo 1 - Comunicação :1 teste + 1 apresentação oral - 30.0%
• - Módulo 2 - Inglês Técnico: teste(s) + 1 apresentação oral - 70.0%

• - Módulo 1 - Comunicação :1 teste + 1 apresentação oral - 30.0%
• - Módulo 2 - Inglês Técnico: teste(s) + 1 apresentação oral - 70.0%

NAO

APA (2019). Manual of the American Psychological Association. 7th edition.USA: American Psychological Association.

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Material de apoio elaborado pela docente.