Melhoramento e Conservação dos Recursos Florestais – Instituto Politécnico de Coimbra

Conhecimentos de Base Recomendados

Biologia

Métodos de Ensino

Para a concretização dos objetivos da unidade curricular e a conferência das competências previstas aos alunos, o processo de ensino aprendizagem assenta:

– Na leccionação de aulas teórico-práticas;

– Na execução de trabalhos práticos de aplicação de conceitos teóricos;

– No estudo de casos, acompanhados de um conjunto de instruções que levam o aluno a analisá-los, a tirar conclusões e a tomar decisões ou sugerir ações.

Resultados de Aprendizagem

Como resultado da aprendizagem, o aluno: Conhece os métodos de propagação das plantas, a sua relação com as espécies e utilização no melhoramento. Conhece as vantagens e limitações do melhoramento florestal. Conhece a relevância do bioma ao nível do solo, em particular das micorrizas na conservação dos recursos e no melhoramento. Reconhece que a resposta à seleção é função do controlo genético, dos métodos de seleção e do meio ambiente. Conhece métodos e técnicas utilizados no melhoramento florestal. Conhece as bases moleculares da hereditariedade e as vantagens vs restrições dos marcadores moleculares. Reconhece a importância da gestão e conservação dos recursos genéticos florestais.

Programa

Modulo 1: Os métodos de propagação das planta (seminal vs vegetativa), o tipo de planta (torrão vs raiz nua) e a sua relação com a espécie, a silvicultura e o melhoramento. O bioma ao nível do solo, as micorrizas e a sua relevância na nutrição, sanidade, tolerância a condições de stresse e na conservação dos recursos

Módulo 2: O melhoramento e a particularidade da floresta vs a agricultura. Genética Quantitativa: as características quantitativas e a sua utilização no melhoramento. Os métodos de seleção, a heritabilidade e o ganho genético. O efeito do ambiente e a interação entre o genótipo e ambiente.

Módulo 3: A estratégia no melhoramento: os ciclos de melhoramento; os sistemas de cruzamento; os testes de descendência e testes precoces Estudo da diversidade genética, os marcadores moleculares Estudo da variabilidade em espécies florestais. Conservação dos recursos genéticos

Docente(s) responsável(eis)

Maria Filomena Figueiredo Nazaré Gomes

Métodos de Avaliação

Avaliação contínua

- Realização de minitestes teórico/práticos - 80.0%
- Elaboração, apresentação e discussão de trabalhos - 20.0%

Estágio(s)

NAO

Bibliografia

Collard, B.; Jahufer, M.; Brouwer, J.; Pang, E. 2005 An introduction to markers, quantitative trait loci (QTL) mapping and marker-assisted selection for crop improvement: The basic concepts. Euphytica 142, 169-196.

Commission of Forest Genetic Resources. 2001. Forest Genetic Resources Management and Conservation. France as a case study. INRA, Paris, E. Teissier Cros (ed.)

Eriksson, G.; Ekberg, I; Clapham, D. 2006 An introduction to forest genetics. SLU. http://vaxt.vbsg.slu.se/forgen/,Uppsala.

National Research Council, 1991. Managing Global Genetic Resources. Forest Trees. National Academy Press, Washington.

White, T.L.; Adams, W.T.; Neale, D.B. 2007 Forest Genetics. CAB Internacional Oxfordshire