Psicossociologia da Saúde

não são necessários conhecimentos prévios

A unidade curricular será desenvolvida segundo um modelo teórico-prático com exposição estruturada dos conteúdos e respetiva análise e discussão ou debate. Utilizar-se-á uma metodologia interrogativa e interativa prévia à apresentação dos principais conteúdos e conceitos, e demonstração/exemplificação dos mesmos através da sua aplicação prática em situações quotidianas e recorrendo, sempre que se justifique, a meios audiovisuais. Contemplará, também, momentos de trabalho em pequenos grupos, com apoio tutorial e a realização de exercícios de dramatização, role-playing, dinâmicas de grupo e outros, com orientação, e ainda o estudo autónomo com pesquisas sobre os conteúdos expostos e a leitura e análise crítica de textos/artigos.

A utilização de metodologias expositivas e interrogativas permitirá a explicitação dos conceitos teóricos e seu enquadramento bem como a aferição do domínio dos mesmos por parte dos alunos. A existência de uma matriz teórico-prática permitirá, para além da exposição dos conteúdos, o recurso a metodologias interativas privilegiando a demonstração, exemplificação e aplicabilidade desses conteúdos e conceitos a diferentes situações, e circunstâncias, reais. Permitirá, assim, o desenvolvimento das competências mencionadas.

O aluno deve adquirir:

Conhecimentos de:

* Modificação nas conceções de saúde;

* Comportamentos, saúde e doença;

* Alterações psicossociais associadas à doença.

Aptidões para:

* Entender os aspetos psicossociais básicos relativos à promoção da saúde, à prevenção e superação da doença, e à adesão ao tratamento;

* Analisar e interpretar as relações entre comportamento, emoções e estado de saúde.

Competências para:

* Reflectir sobre a doença em termos psicossociais;

* Ser um agente ativo na promoção de comportamentos de saúde;

* Identificar e lidar com emoções e stress;

1. Indivíduo, sociedade, saúde e ambiente (3 horas)

2. Representações sociais do corpo da saúde e da doença (3 horas)

3. Evolução histórica dos conceitos de saúde e doença (4 horas)

A prevenção da doença e a promoção da saúde;

Os modelos da saúde e a promoção da saúde;

4. Promoção de saúde e prática de comportamentos de saúde (4 horas)

Adopção e modificação de comportamentos de saúde;

Intervenções dirigidas ao indivíduo e Intervenção a nível populacional;

5. As concepções de saúde e a psicologia da saúde (9 horas)

Objectivos e factores de emergência da Psicologia da Saúde;

Psicologia da Saúde, saúde e doenças;

Impacto do comportamento na saúde, estilos de vida e qualidade de vida;

6. Comportamento e Psicologia da Saúde (9 horas)

6.1. Comportamentos de saúde, de doença, de doente, preventivos (de protecção comportamental), de risco (de risco comportamental), patogenes e imunogenes comportamentais, comportamentos benéficos e prejudiciais à saúde;

6.2. Determinantes dos comportamentos de saúde e doença

Factores e influências psicossociais, emocionais, ambientais e cognitivos;

O stress enquanto causa e consequência de comportamentos relacionados com a saúde;

Stress e doença e os factores mediadores dessa relação;

Crenças de saúde e cognições de doença, sua importância e consequências;

7. O stress profissional (8 horas)

Factores de stress profissional

Factores de stress nos profissionais de saúde;

Burnout;

Estratégias pessoais e institucionais para reduzir o stress.

NAO

Principal

*Ogden., J. (2004). Psicologia da Saúde (2ª Edição). Lisboa: Climepsi Editores.

*Paúl, C. & Fonseca, A. (2001). Psicossociologia da Saúde. Lisboa: Climepsi Editores.

Secundária

*Banyard, P. (1996). Applying Psychology to Health. London: Hodder & Stoughton.

*Bennett, P. & Murphy, S. (1999). Psicologia e Promoção da Saúde. Lisboa: Climepsi Editores.

*Charpentier, G. (2003). As doenças e as suas emoções. Lisboa: Instituto Piaget.

*Fischer, N. (1994). Psicologia social do ambiente. Lisboa: Instituto Piaget.

*Giddens, A. & Sutton, P. (2013). Sociology. Cambridge: Polity Press.

*Helman, C. (2007). Culture, Health and Illness. London: Hodder Arnold.

*McIntyre, T. (1994). Psicologia da Saúde: Áreas de Intervenção e Perspectivas Futuras. Lisboa: Associação dos Psicólogos Portugueses.

*Nettleton, S. (2013). The Sociology of Health and Illness (3ª Edição). Cambridge: Polity Press.

*Ribeiro, J.L. (1998). Psicologia e Saúde, Lisboa: Instituto Superior de Psicologia Aplicada.

*Serra, A.V. (2005). O Stress na Vida de Todos os Dias. Coimbra: Edição de Autor.

*Taylor, S. (2014). Health Psychology. Boston: McGraw – Hill.