Turismo Cultural

O processo de ensino-aprendizagem baseia-se numa combinação de atividades que utilizam diversas tipologias de métodos apropriados a cada tipo de conteúdo:

-Aulas teórico-práticas, participadas pelos estudantes, para revisão e debate de conceitos;

-Palestras dadas por convidados, de outras instituições de ensino superior ou por figuras proeminentes em áreas de trabalho afins ao curso;

-Análise crítica de casos relacionados com os assuntos abordados nas aulas;                                                                          

-Elaboração de trabalhos de projeto sob orientação;

Como resultado do processo de ensino-aprendizagem, o estudante:

 1. Compreende e explica a vinculação identitária do ser português a um repertório coletivo de símbolos, legado por um passado histórico comum.

2. Promove a cultura portuguesa na sua homogeneidade nacional e na sua diversidade regional.

3. Compreende a articulação entre cultura, património cultural e turismo bem como o respetivo enquadramento jurídico.

4. Identifica as indústrias culturais tradicionais e modernas.

5. Compreende o conceito de Turismo Cultural como fator de desenvolvimento regional e local.

6. Identifica e caracteriza as fases do processo de passagem de um recurso cultural a produto de Turismo Cultural.

7. Identifica e caracteriza subtipos de Turismo Cultural.

8. Avalia a sustentabilidade e os limites das estratégias de promoção do Turismo Cultural.

9. Avalia a contribuição do Turismo para a conservação do património. 

1. Dilucidação dos conceitos de “cultura”, “identidade nacional”, “património”, “património cultural” e “patrimonialização”.

2. Recurso cultural, mercado cultural e turismo cultural:

– Mercantilização da cultura;

– Indústrias culturais tradicionais e modernas;

– Justificação e desafios da intervenção governamental na cultura;

3. Património, Turismo Cultural e Desenvolvimento Sustentável:

–  A procura do Turismo Cultural. Estudo dos públicos.

– Património natural e cultural como recursos para o desenvolvimento regional e local;

– Fases da passagem de recurso cultural a produto de turismo cultural.

4. Novos desafios do Turismo Cultural:

– Sub-tipos de Turismo Cultural

5. Sustentabilidade e limites das estratégias de promoção do Turismo Cultural:

– Contribuição do Turismo para a conservação do património;

– Princípios de planificação integrada;

BALLART HERNÁNDEZ, Josep; TRESSERRAS, Jordi (2008) – Gestión del Patrimonio Cultural. Barcelona: Editorial Ariel.

DIAS, Jorge (1971) – “Os Elementos Fundamentais da Cultura Portuguesa”. In Estudos do Carácter Nacional Português. Lisboa: Junta de Investigações do Ultramar.

MARQUES, L.; RICHARDS, G. (Eds) (2014). Creative Districts Around the World. Celebrating the 500th Aniversary of Bairro Alto. Breda: NHTV.

MARTINS, Guilherme D’Oliveira (2009) – Património, Herança e Memória. A Cultura como Criação. Lisboa: Gradiva.

PEREIRO PÉREZ, Xerardo (2009) – Turismo Cultural. Uma Visão Antropológica. El Sauzal (Tenerife): Asociación Canaria de Antropología. (PASOS, Revista de Turismo y Patrimonio Cultural, nº 2).

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