Physiology II

Conhecimentos básicos de Biologia

As aulas teóricas visam a apresentação detalhada dos conteúdos programáticos. Recorrendo ao uso de apresentações multimédia apelando à intervenção direta dos alunos com descrição e discussão de mecanismos fisiológicos.

Na vertente teórico-prática do ensino da fisiologia privilegia-se, a visualização de vídeos para ilustração de determinados conteúdos programáticos e a realização de trabalhos práticos e discussão dos mesmos.

The theoretical classes are aimed for the detailed presentation of the program contents. Resorting to the use of multimedia presentations appealing to direct intervention of students with description and discussion of physiological mechanisms.

On theoretical and practical aspects of the teaching of Physiology privileges, the viewing of videos for illustration of certain program contents and practical work and their discussion.

O aluno deve adquirir conhecimentos de:
• Fisiologia humana integrados com a Anatomia, a Bioquímica e a Biofísica.
• Normal funcionamento do corpo humano nos diferentes estágios etários.
• Distinção da função normal da anómala de todos os sistemas do organismo.
• Identificação dos processos fisiológicos dos diferentes sistemas humanos.
O aluno deve adquirir aptidões de:
• Reconhecimento e descrição dos processos fisiológicos dos vários sistemas.
• Avaliação do normal funcionamento fisiológico do corpo humano nos diferentes estágios etários.
O aluno deve adquirir competências de:
• Reter e desenvolver conhecimentos de fisiologia humana.
• Conhecer e descrever os processos fisiológicos dos diferentes sistemas humanos.

1. Sistema respiratório

    – Mecanismos da ventilação pulmonar

    – Trocas gasosas alveolares

    – Transporte de gases no sangue

2. Sangue e sistema imunitário

    – Constituintes do sangue

    – Metabolismo do ferro e fisiologia do eritrócito

    – Mecanismos da coagulação

    – Circulação linfática

    – Respostas imunitárias inatas e adquiridas

    – Mecanismos básicos da resposta inflamatória

3. Sistema urinário

    – Constituintes do nefrónio

    – Filtração, absorção e secreção

    – Regulação hidro-electrolítica: sistema da renina-angiotensina-aldosterona e vasopressina

4. Sistema endócrino

    – Contínuo neuro-endócrino

    – Tiróide e Glândulas supra-renais

    – Gónadas

5. Sistema digestivo

    – Especializações motoras, secretoras e absortivas dos compartimentos digestivos

    – Pâncreas exócrino

    – Fígado

    – Regulação do apetite/saciedade

6. Controlo endócrino do metabolismo

    – Transporte de nutrientes no sangues

    – Pâncreas endócrino

    – Tecido adiposo

    – Incretinas

    – Controlo da saciedade e apetite

1. Respiratory system

    – Mechanisms of pulmunary ventilation

    – Alveolar gas transport

    – Gas transport in the blood

2. Blood and Immune system

    – Blood constitution

    – Iron metabolism and erithrocyte physiology

    – Coagulation mechanisms

    – Lymphatic circulation

    – Innate and acquired immunitary responses

    – Basic mechanisms of inflammation

3. Urinary system

    – Nephron constituents

    – Filtration, reabsorption and secretion in the nephron

    – Hidro-electrolytic regulation: renin-angiotensin-aldosterone system

4. Endocrine system

    – Neuro-endocrine continuous

    – Tyroid and adrenal glands

    – Gonads

5. Digestive system

    – Motor, seretory and absoptive adaptations of the digestive compartments

    – Exocrine pancreas

    – Liver

6. Endocrine control of the metabolism

    – Nutrient transport in the blood

    – Endocrine pancreas

    – Adipose tissue

    – Incretins

    – Satiety and appetite regulation 

A avaliação da disciplina por avaliação continua terá 2 componentes, enquadrando-se no regulamento de avaliação da ESTES-Coimbra:

1) Matriz T – Avaliação teórica escrita (70%)

2) Matriz TP – Apresentação de trabalho (30%)

É exigida nota igual ou superior a 10 valores (depois de arredondada à unidade) em cada uma das formas de avaliação.

A avaliação teórica é realizada por frequência (2 provas escritas), constituídas por perguntas relativas aos conteúdos teóricos e dos trabalhos apresentados.

A nota final da avaliação teórica por frequência resulta da média ponderada de ambas as provas escritas, sendo exigida uma nota mínima de 8,5 valores em cada uma das provas.

Avaliação por exame:

A avaliação pode também ser realizada por exame final escrito, de estrutura idêntica à prova de frequência, durante as épocas designadas para o efeito. Obedecendo à mesma divisão de conteúdos e ponderação de cada uma das matrizes (Matriz T – 70%; Matriz TP – 30%).

The assessment of the course through continuous evaluation shall comprise two components, in accordance with the ESTES-Coimbra assessment regulations:

1. Matrix T – Written theoretical examination (70%)

2. Matrix TP – Presentation of coursework (30%)

A minimum grade of 10 points (after rounding to the nearest whole number) is required in each of the assessment components.
The theoretical assessment will be conducted through continuous assessment tests (two written examinations), consisting of questions relating both to theoretical content and to the coursework presented.
The final grade for the theoretical assessment by continuous evaluation shall be the weighted average of both written examinations, with a minimum grade of 8.5 required in each.

Final Examination Assessment
Alternatively, assessment may be undertaken by means of a final written examination, equivalent in structure to the continuous assessment tests, held during the designated examination periods. The same distribution of content and weighting of the matrices shall apply (Matrix T – 70%; Matrix TP – 30%).

NAO