Conhecimentos de Base Recomendados
n/a
Métodos de Ensino
i) sessões de exposição dos conteúdos e fundamentos teórico-práticos;
ii) sessões teórico-práticas de análise de casos;
iii) sessões práticas de realização televisiva;
v) realização de entrevistas e de um programa de televisão em video streaming/em diferido.
1. Avaliação contínua: considera a qualidade da participação nas aulas e a realização dos trabalhos práticos.
2. Avaliação por exame: o exame será composto por uma componente teórica e uma parte prática, sendo que a componente prática terá o
valor de 70% na classificação final e a componente teórica um peso de 30%.
NOTA: Todos os alunos (incluindo os trabalhadores-estudantes) devem demonstrar competências práticas específicas da área, verificadas
através da execução de exercícios práticos. Só nessa circunstância o estudante poderá fazer a avaliação por exame.
Resultados de Aprendizagem
Esta Unidade Curricular tem como objectivo o desenvolvimento das seguintes competências:
– Autonomia, responsabilidade e flexibilidade;
– Capacidade de trabalhar em equipa;
– Capacidade de aplicação de conhecimentos teórico-práticos e técnicos (enquadramentos, movimentos de câmara, iluminação, etc.);
– Capacidade de articulação de equipamentos de imagem, som, iluminação e grafismos a partir da régie;
– Capacidade e rapidez de decisão;
– Criatividade e sentido crítico.
Programa
1. Produção, Planificação e Realização 1.1. A gramática audiovisual 1.2. Tendências do mercado audiovisual: as especificidades dos
géneros televisivos 1.3. Técnicas de planeamento e planificação 1.4. Pré-produção televisiva 2. Estúdio e Equipamentos 2.1.
Equipamentos e respectivas funcionalidades 2.2. Ciclorama 2.3. Tecnologias específicas em realização televisiva 2.4. Noções de
Iluminação 2.5. Operações de Som / áudio 2.6. Manipulação de câmaras profissionais; 2.7. Limitações da realização multicâmara em
estúdio e em video streaming 3. Técnicas de multicâmara3.1. Realizador e Assistentes: formas de interacção com a equipa3.2. Realização
em régie: uma câmara, duas câmaras, três câmaras3.3. Direcção técnica televisiva3.4. Técnicas de mistura de imagem e som3.5.
Relações interpessoais e articulação de funçõe s3.6. Coordenação de equipa.
Métodos de Avaliação
- - Componente Teórica - 30.0%
- - Componente Prática - 70.0%
- - Trabalho laboratorial ou de campo - 100.0%
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
Dimbleby, N.; Dimbleby, R. and Whittington, K. (1994). Practical Media, a Guide to Production Techniques. London: Hodder& Stoughton.
Kindem, G., Musburger, R.B. (2009). Introduction to Media Production: The Path to Digital Media Production. Focal Press.
Jarvis, P. (1998). The Essential TV Director’s Handbook. Oxford: Focal Press.
Lyver, D. &Swainson, G. (1999). Basics of Video Lighting. Oxford: Focal Press.
Millerson.G.(2013). Location Lighting for Television & Film. Oxford: Elsevier.
Millerson, G.(2017). Video Camera Techniques. NY: Focal Press.
Thompson, R. (2001). Manual de Montaje, Plot Ediciones: Madrid.
Thompson, R. (2009). Grammar of the Edit. Oxford: Focal Press.
Utterback, A. (2007). Studio Television Production and Directing. Oxford: Focal Press.
Videomaker (2008). The videomaker guide to video production. Focal Press
Zettl, Herbert (2015) Television production Handbook. Cengage Learning.
Zettl, H. (2018) Video Basics3, Belmont: Wadswoth / Thomson Learning.