Conhecimentos de Base Recomendados
N/A
Métodos de Ensino
As opções metodológicas conducentes ao cumprimento do programa da unidade curricular centrar-se-ão em duas componentes pedagógicas fundamentais:
– Componente teórica – exposição oral e estudo centrados nos conteúdos previstos;
– Componente teórico-prática – realização de exercício de aplicação dos saberes adquiridos.
Resultados de Aprendizagem
1. Conhecer e compreender a evolução histórica das artes e suas correlações teóricas.
2. Interpretar a arte nos planos conceptual, cultural e educacional.
3. Considerar o papel da arte no âmbito de diferentes relações e dinâmicas interdisciplinares.
Programa
1. Introdução à história e teoria da arte
2. Arte e educação – dimensões material e imaterial do património
3. Arte e (inter)disciplinaridade
Métodos de Avaliação
Exercício teórico-prático - 60.0%
participação nas atividades letivas - 40.0%
Avaliação por ExameExame componente teórico-prática - 50.0%
Exame componente teórica - 50.0%
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
Arriaga, I. (2005). Teorías y Prácticas en Educación Artística. Barcelona: Octaedro.
Caeiro, M. (2014). Arte na Cidade – História Contemporânea. Lisboa: Círculo dos Leitores
Gillet, J. (2006). La animación en la comunidad: Un modelo de animación socioeducativa. Barcelona: Grao.
Hernandez, F. (2003). Educación y Cultura Visual. Barcelona: EUB.
Janson, H. (2010). A nova história da arte de Janson. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.