Didática da Língua Gestual Portuguesa: 3.º ciclo e ensino secundário

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As aulas expositivas serão escassas promovendo-se o debate, a partilha e os trabalhos de grupo e laboratório.

1. Identificar o objeto de trabalho da didática da LGP: fronteiras e contributos teóricos interdisciplinares

2. Compreender a relação do ensino da língua materna com o ensino e a aprendizagem das outras áreas disciplinares, curriculares e não curriculares;

3. Aprofundar, selecionar e adequar os conhecimentos didáticos às necessidades, etapas e ritmos de aprendizagem dos alunos;

4. Conhecer métodos e estratégias de ensino eficazes, diversificadas e ajustadas ao ensino da LGP e as especificidades do 3o CEB e Secundário;

5. Conhecer e produzir materiais didáticos e recursos para a didática da LGP LM;

6. Analisar os domínios programáticos e o desenho curricular dos domínios de ensino da LGP para ambos os ciclos;

7. Desenvolver sugestões e tarefas didáticas nos domínios da literacia, Interação em LGP,Literatura e Cultura Surda e gramática.

1. Ensino da LGP: objeto e objetivos,

2. Análise crítica dos Programas de LGP: questões teóricas e metodológicas,

3. Importância da literatura surda no desenvolvimento da competência linguística,

4. Didática da literatura e da língua no 3o Ciclo e Secundário: objetivos e especificidades, 5. Técnicas de planificação em língua e literatura

6. Construção de instrumentos e materiais didáticos do domínio da Língua Materna,

7. Apreciação crítica de materiais didáticos.

• - Apresentação em LGP de propostas de aula - 50.0%
• - Realização de um teste escrito (planificações de aula) - 50.0%

• - Exame escrito e em LGP - 100.0%

NAO