Metodologias de Investigação em Educação

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As aulas assumem carácter dinâmico, integrando: 1) combinação de exposições sistematizadas de informações e conhecimentos com análises críticas, baseadas em artigos científicos; 2) trabalhos práticos de construção de técnicas de recolha de dados; 3) análise de dados com suporte em softwares/técnicas específicos.

1. Conhecer os procedimentos e os métodos de investigação qualitativa e quantitativa:

2 – Identificar problemas, construir e fundamentar um projecto de investigação;

3 – Seleccionar o design de investigação mais apropriado;

4 – Seleccionar a população-alvo e a amostra;

5 – Seleccionar, utilizar e/ ou construir as técnicas quantitativas/ qualitativas de recolha de dados adequadas;

6 – Proceder ao tratamento e à análise quantitativa/ qualitativa dos dados, com recurso a software especializado;

1. Investigação Quantitativa/ Experimental e Investigação Qualitativa: modelos de construção do

conhecimento.

1.1. Investigação Experimental, Não Experimental e Quasi-Experimental; Métodos Mistos.

1.2. A investigação qualitativa: Estudo de Caso, Investigação-Acção e Histórias de Vida.

2. Ética e Deontologia na Investigação em Educação.

3. O processo de investigação: estruturação de um projeto de investigação, etapas e procedimentos.

4. Técnicas de Amostragem.

5. As técnicas quantitativas e qualitativas de recolha de dados (da escolha à construção).

6. Tratamento e análise dos dados quantitativos e qualitativos com base em softwares/técnicas específicos.

• - Trabalho de grupo a definir com os estudantes - 50.0%
• - Teste de escolha múltipla individual - 50.0%

• - Exame - 100.0%

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