Conhecimentos de Base Recomendados
Não definida.
Métodos de Ensino
O ensino é efetuado utilizando técnicas de aprendizagem ativas, estudos de caso e trabalho prático. O conhecimento teórico é veiculado em aulas expositivas e outras centradas no Estudante. Os temas são depois explorados recorrendo a trabalho prático de grupo, sendo os resultados destes trabalhos apresentados aos Colegas.
Resultados de Aprendizagem
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1. Compreender as noções fundamentais de histologia, anatomia e fisiologia que permitam descrever e compreender holisticamente o corpo humano;
2. Conhecer os diferentes tipos de patologias e perturbações associadas à postura e movimento;
3. Identificar os diferentes tipos de ajudas técnicas/produtos de apoio que previnam/minimizem as patologias/perturbações associadas à postura e movimento.
Programa
Módulo 1: Histologia e Anatomia Humanas
1. Histologia: principais características diferenciadoras dos vários tecidos.
2. Anatomia: sistemas esquelético, articular, muscular e nervoso
Módulo 2: Fisiologia e Fisiopatologia Humanas
3.1. Fisiologia do Movimento
a) Propriedades do músculo esquelético.
b) Contração muscular. Mecanismos de contração.
c) Junção neuromuscular.
3.2. Condições Neuro-músculo esqueléticas.
3.3. Tónus Postural.
4. Patologias e perturbações associadas à postura e movimento .
5. Ajudas Técnicas/Produtos de Apoio
6. Acessibilidades
Docente(s) responsável(eis)
Maria Amélia Moreira da Silva Diegues RamosMétodos de Avaliação
A nota final da UC resulta da avaliação de dois Módulos: Módulo 1 (M1) onde se avaliam os conhecimentos de Histologia e Anatomia Humana (50 %) e Módulo 2 (M2) onde se avaliam os conhecimentos de Fisiologia e Fiosiopatologia Humanas (50 %).
A avaliação de cada um dos módulos inclui: um teste escrito individual (TE), onde serão avaliados conteúdos teóricos e práticos lecionados (50%), os trabalhos de grupo (TG) realizados durante as aulas (40%) e a assiduidade e participação (AP) (10%), i é: Nota de cada módulo = 50% * TE + 40% * TG + 10% * AP.
A nota atribuída aos trabalhos de grupo resulta da avaliação efetuada pelos docentes, com o peso de dois terços, e a média das notas atribuídas pelos grupos de estudantes (auto e heteroavaliação), com o peso de um terço.
A aprovação na UC em avaliação contínua, além do cumprimento do número mínimo de presenças de 75% das aulas
efetivamente lecionadas, requer, cumulativamente que:
a) em cada Módulo se obtenha classificação mínima de 7,5 valores;
b) a média ponderada dos dois Módulos resulte numa classificação mínima de 9,5 valores.
Em resumo, a expressão de cálculo da nota final (NF) da UC será traduzida por:
NF = 50 % M1 + 50 % M2.
Os estudantes que foram avaliados por avaliação contínua podem ter dispensa do exame final:
a) dispensa total, se foram aprovados;
b) dispensa parcial, ao(s) Módulo(s) em que tenham obtido classificação mínima de 7,5 valores.
Avaliação em exame final
Quando não é obtida aprovação por avaliação contínua, o estudante tem acesso a exame final escrito. O exame contará com questões relativas a cada um dos módulos, com peso igual para a nota final do exame.
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
Arthur C. Guyton, John E. Hall. (2016).Tratado de Fisiologia Médica (13ª Edição). Elsevier Ed. ISBN: 9788535262858
Pedro P. Correia, P., M. Espanha,(2010). Aparelho Locomotor. Volume 1. Anatomofisiologia dos sistemas nervoso, osteoarticular e muscular. Faculdade de Motricidade Humana. ISBN: 9789727351725
Dennis L. Kasper, Eugene Braunwald, Anthony S. Fauci, Stephen L. Hauser, Dan L. Longo, J. Larry Jameson (2016). Harrison Medicina Interna. 19ª Edição. Mcgraw-Hill. ISBN: 9788580555868
Richard L. Drake, A. Wayne Vogl e Adam W. M. Mitchell (2005) Gray’s – Anatomia para Estudantes. Elsevier Ed. ISBN: 9788535216387.
Stanley Jacob, Walter Lossow e Clarisse Francone (1990). Anatomia e Fisiologia Humana (5.ª Edição). Nova Guanabara, ISBN: 9788527714112.
Matthew Levy, Bruce Koeppen, Bruce Stanton (2005) Principles of Physiology, 4th Edition. Elsevier Ed. ISBN: 9780808923213
Medeiros, M.; Dias, M. (2007). Equoterapia, noções elementares e aspectos neurocientíficos. Revinter Ed. ISBN: 9788537201411
Outros documentos recomendados pelos docentes.