Seminário

Não existem Conhecimentos de base recomendados.

As metodologias de ensino consistirão na realização de seminários/workshops ministrados por especialistas e discussão dos conteúdos lecionados entre estes e os doutorandos. Os doutorandos terão de escolher individualmente um tema de vanguarda que desenvolverão e entregarão aos membros do conselho de coordenação da unidade curricular para avaliação. Este conselho é constituído pelos docentes afetos à unidade curricular em cada polo, ou seja:

António Dinis Ferreira (Polo de Coimbra);

Cristina Alegria (Polo de Castelo Branco);

João Gago (Polo de Santarém);

Vítor Martinho (Polo de Viseu).

O trabalho consistirá na avaliação crítica de um tema vanguarda à sua escolha, e que esteja alinhado com o tema da sua tese. Espera-se assim aumentar a capacidade crítica de analise e de apresentar soluções para os problemas, capacidades de extrema relevância para quem quer atingir um grau de doutoramento.

A unidade curricular Seminário visa proporcionar aos alunos uma visão geral de temas de vanguarda, relevantes para o desenvolvimento sustentável e a competitividade, sempre que possível, focadas na Região Centro Português. Neste contexto, serão convidados os investigadores do CERNAS e representantes das principais instituições relacionadas com a agricultura, alimentação e o ambiente (instituições públicas, empresas, ONGs) a apresentar os seus pontos de vista sobre a situação atual e as perspetivas futuras.

Um segundo conjunto de seminários terão como base a relevância e o caráter de vanguarda da investigação. Estes temas serão escolhidos principalmente entre os projetos de IDT desenvolvidos pelo corpo docente das quatro instituições envolvidas, que sejam relevantes para o sector agrícola (latu sensu).

Os alunos devem desenvolver um conhecimento holístico de temas de vanguarda e estabelecer uma visão crítica sobre os prós e contras da sua implementação ou desenvolvimento

Os conteúdos estão relacionados com a investigação de vanguarda relevante para o desenvolvimento sustentável da agricultura. A Unidade Curricular Seminários, começará por fornecer o contexto através da participação de personalidades relevantes que operam no setor. O objetivo é definir o contexto (internacional, europeu, nacional e regional), fazer o inventário dos pontos fortes e fracos, e prever as estratégias futuras possíveis.

Um segundo conjunto de seminários debruçar-se-á sobre temas de vanguarda, relevantes para o país e a região, agrupados em clusters como: desenvolvimento florestal sustentável, biotecnologia e técnicas avançadas de produção de plantas, fertilidade e maneio animal, tecnologias de processamento de alimentos, marketing e gestão da cadeia alimentar, técnicas ambientais avançadas para a produção sustentável e a competitividade e a aplicação de novas tecnologias adaptadas aos setores ambientais e agrícola.

A aprovação na unidade curricular implica a entrega, por cada estudante, de uma Mini-Review, numa pasta do Nónio a criar para o efeito, sobre um tópico relacionado com os temas das palestras apresentadas e/ou com as temáticas a desenvolver nas respetivas teses.

 Cada Mini-Review será apresentada online. Cada estudante terá 10 minutos (10 slides) para apresentação da Mini-Review e 5 minutos para discussão.

 A classificação do documento entregue para a Mini-Review terá uma ponderação de 70% e a apresentação/discussão um peso de 30%.

NAO