Gestão Sustentável do Solo

Conhecimentos básicos de Biologia e Geologia

Para a concretização dos objetivos de cada um dos aspetos focados na unidade curricular e a conferência das competências previstas aos alunos, o processo de ensino aprendizagem assenta:
1. No estudo de casos concretos, acompanhado de um conjunto de instruções que levam o aluno a analisá-los, a tirar conclusões e a tomar decisões ou sugerir ações;
2. Na execução de trabalhos práticos de aplicação dos conceitos teóricos, que tanto podem ser de natureza numérica, como laboratorial ou de campo, nomeadamente na identificação e caracterização de perfis correspondentes a diferentes tipos de solos, na avaliação da fertilidade do solo ou na identificação e classificação das práticas de gestão aplicadas;
3. Na pesquisa bibliográfica necessária para complementar a informação obtida nas aulas e para a execução dos relatórios.
O aluno é estimulado a participar dos trabalhos de investigação que são desenvolvidos na instituição, dentro da temática de gestão da fertilidade do solo.

A UC confere ao estudante as competências necessárias para o uso sustentável do solo enquanto fator de produção e suporte dos ecossistemas agrícolas:
1. Identifica constituintes e propriedades do solo, fatores e processos de formação e diferenciação que conduzem à classificação dos solos
2. Compreende as propriedades dinâmicas e de movimento da água, adequando as mobilizações do solo às condições ótimas de sementeira ou plantação
3. Conhece a dinâmica dos nutrientes e da MO, identificando o papel da biodiversidade do solo na transformação dos mesmos e no sequestro do C
4. Identifica práticas de uso sustentável do recurso solo, aumentando a sua funcionalidade nos ecossistemas agrícolas de sequeiro e de regadio
5. Reconhece a erosão e perda da fertilidade, identificando práticas regenerativas de recuperação e conservação de solos dos sistemas sustentáveis
6. Realiza técnicas de amostragem de solo, interpreta análises químicas e físicas para definir correções adequadas aos sistemas de produção

1. Constituintes minerais e orgânicos do solo; Propriedades físico-químicas e relação com a constituição do solo
2. Fatores e processos de formação do solo; Horizontes de diagnóstico; Classificação portuguesa, FAO/WRB
3. Propriedades dinâmicas do solo: forças de adesão e coesão; Classificação das mobilizações do solo: adequação aos sistemas de produção
4. Água do solo: curvas características, movimento em solo saturado e não saturado, capacidade de armazenamento do solo para a água
5. Nutrientes e MO: transformação e dinâmica no solo
6. Biodiversidade do solo e papel na dinâmica dos nutrientes: microbioma e sequestro de carbono, mineralização e estabilização da MO
7. Práticas de gestão sustentável em sequeiro e em regadio; Aplicação do Código de Boas Práticas Agrícolas
8. Erosão hídrica e degradação do solo: práticas regenerativas de recuperação e conservação de solos
9. Amostragem para análises químicas e físicas, interpretação para as correções de adequação do solo ao sistema de produção

Avaliação contínua:

A avaliação continua consta da: realização de um teste escrito (TE), realização de dois trabalhos na forma de relatórios escritos (RE1 e RE2) a serem apresentados e discutidos na aula e realização de relatórios das aulas práticas (RAP). Os elementos de avaliação têm uma classificação mínima de 7,5 valores.

 Classificação final= 0,50xTE+0,10xRAP+0,20xRE1+0,20xRE2

Avaliação por Exame

O exame consta de uma prova escrita com o valor de 100%. Para os alunos que realizaram os trabalhos propostos na avaliação continua, com nota superior a 9,5 valores, a nota de exame (EX) poderá ser completada com a nota dos dois trabalhos realizados (RE1 e RE2), sendo a nota final= 0,60xEX+0,20xRE1+0,20xRE2

  As condições de aproveitamento e acesso à avaliação contínua e ao exame  são as previstas no Regulamento de Avaliação do Aproveitamento dos Estudantes da ESAC.

NAO