Língua Inglesa e Comunicação

Nível A2/B1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas.

Para a concretização dos objetivos da UC e a aquisição das competências básicas previstas, o processo de ensino-aprendizagem contempla a realização de exercícios e atividades que permitam:

— Desenvolver a capacidade de leitura e compreensão de textos das áreas técnico-científicas de referência:

– Desenvolver a capacidade oral e escrita em contexto técnico-científico;

– Praticar a oralidade em contextos que pressupõem a gestão do tempo, do espaço e da situação de comunicação.

– Enriquecer o léxico de terminologias específicas.

Reconhece as especificidades do discurso técnico-científico em língua portuguesa e inglesa; identifica e utiliza, de forma criativa, a sintaxe e a retórica próprias do discurso científico-técnico na produção de textos escritos; identifica e utiliza os recursos gramaticais adequados; expõe e explica oralmente temas e problemáticas da sua área do saber; recolhe, trata, utiliza e produz informação nas duas línguas de trabalho.

1 – Enriquecimento do léxico de terminologias específicas da área em língua inglesa.

– Características discursivas e padrões linguísticos presentes nestes tipos de textos: descrições, definições, classificações, comparações, instruções, etc.

-Revisão de vocabulário académico para essas operações.

2 – Produção escrita e oral em língua inglesa e língua portuguesa no contexto especializado das Florestas  e Conservação.

– Elaboração de trabalhos com recurso a técnicas de comunicação variadas.

Avaliação contínua:

1. Teste (60%)

2. Apresentação oral (40%)

Condições para aproveitamento em avaliação contínua:

Um aluno fica aprovado quando tenha , obtido uma média ponderada das classificações das partes igual ou superior a 9,5 valores e uma classificação em cada um dos instrumentos de avaliação igual ou superior a 7,5 valores.

Exame

Exame escrito (60%) 

Exame oral (40%)

Classificação mínima de 9,5 valores

NAO