Gestão Empresarial e Empreendedorismo

Não são exigidos conhecimentos prévios específicos em gestão ou empreendedorismo. Recomenda-se domínio dos conhecimentos técnicos e científicos inerentes à área de formação do curso, bem como competências de comunicação, trabalho em equipa, utilização de ferramentas digitais e interpretação de informação qualitativa e quantitativa.

Metodologias centradas no estudante e na aprendizagem ativa:

• Aulas teórico-práticas com exposição participada, discussão guiada, resolução de exercícios e análise de casos.
• Trabalho de projeto em equipa, desenvolvido ao longo do semestre, sobre a criação de um negócio relacionado com a área de formação e/ou contexto profissional do curso.
• Aplicação de ferramentas de análise de mercado, proposta de valor, modelo de negócio e viabilidade económico-financeira ao desenvolvimento do projeto.
• Acompanhamento e feedback formativo em momentos-chave da evolução do trabalho.
• Apresentação e discussão oral do projeto em formato pitch, promovendo a capacidade de síntese, comunicação e defesa fundamentada das decisões.
• Promoção da ligação dos estudantes a iniciativas e ecossistemas de empreendedorismo, incluindo concursos, competições e outras oportunidades de validação, exposição e desenvolvimento dos projetos.
• Quando exequível, sessões com empreendedores, gestores ou outros profissionais, reforçando o contacto com experiências e práticas reais.

Estas metodologias promovem a aplicação de conhecimentos, autonomia, resolução de problemas, trabalho em equipa e comunicação, em linha com o nível 6 do QNQ/QEQ e com a natureza aplicada do ensino superior politécnico.

No final da UC, o estudante deverá ser capaz de:

OA1. Compreender princípios fundamentais de gestão e o funcionamento das empresas, identificando as principais funções de gestão e a sua relação com a envolvente.
OA2. Aplicar conceitos de marketing na análise do mercado, clientes e concorrência e na definição de uma proposta de valor.
OA3. Compreender princípios básicos de organização das operações, recursos e equipas necessários ao funcionamento de um negócio.
OA4. Interpretar informação económico-financeira básica e aplicar conceitos de custos, receitas, resultados, fluxos de caixa e avaliação de investimentos.
OA5. Compreender o processo empreendedor e identificar e avaliar ideias e oportunidades de negócio, considerando ética e sustentabilidade.
OA6. Desenvolver, em equipa, um projeto de criação de negócio, integrando modelo de negócio, mercado, operações, recursos e viabilidade económico-financeira, e comunicá-lo através de um plano de negócio e apresentação oral.

Conteúdos programáticos

CP1. Fundamentos de gestão e organizações
Empresa, envolvente e stakeholders; funções da gestão; estruturas; equipas, liderança, ética e responsabilidade.

CP2. Empreendedorismo e oportunidade
Processo empreendedor; problemas, necessidades e oportunidades; geração e avaliação de ideias; criação de valor e validação preliminar.

CP3. Marketing e criação de valor
Mercado, clientes e concorrência; pesquisa de mercado; segmentação, mercado-alvo e posicionamento; proposta de valor; marketing-mix.

CP4. Modelo de negócio e operações
Business Model Canvas; processos, recursos e atividades; fornecedores e parceiros; capacidade e qualidade.

CP5. Fundamentos de gestão financeira
Custos; receitas, margens, preço e break-even; demonstrações financeiras; resultados, fluxos de caixa, investimento e financiamento.

CP6. Viabilidade, plano e criação do negócio
Viabilidade comercial, operacional e económico-financeira; plano de negócio; formas jurídicas, formalidades e pitch.

Avaliação contínua

A aprovação na unidade curricular requer uma classificação final mínima de 9,5 valores, obtida pela média ponderada dos seguintes instrumentos de avaliação:

a) Teste escrito individual (60%)
Incide sobre os conceitos e instrumentos fundamentais de gestão e empreendedorismo e inclui questões de compreensão, aplicação e resolução de problemas.
Avalia principalmente OA1, OA2, OA3, OA4 e OA5.

b) Projeto de criação de negócio em equipa (40%)
Desenvolvido ao longo do semestre, no âmbito da área de formação e/ou contexto profissional do curso, integra: identificação e avaliação de uma oportunidade de negócio; proposta de valor; análise do mercado e da concorrência; Business Model Canvas; marketing; operações e recursos; estrutura de custos e receitas; investimento e financiamento; análise elementar de viabilidade; e plano de implementação.

O projeto compreende dois elementos de avaliação:

• Plano de negócio escrito - 50% da componente de projeto;
• Pitch e discussão oral - 50% da componente de projeto.

O plano de negócio avalia a capacidade de integrar e aplicar os conhecimentos na conceção e fundamentação do projeto. O pitch e a discussão oral avaliam a capacidade de comunicar e defender a proposta de negócio e permitem aferir individualmente o domínio do trabalho desenvolvido e das opções adotadas.
Avalia principalmente OA2, OA3, OA4, OA5 e OA6.

O projeto de criação de negócio é uma componente obrigatória da UC e deve ser desenvolvido e avaliado durante o período de lecionação.

Classificação final = 0,60 × Teste + 0,40 × Projeto

Avaliação por exame

Os estudantes que não obtenham aprovação em avaliação contínua podem realizar exame escrito individual, incidindo sobre todos os conteúdos programáticos da UC e incluindo questões de compreensão, aplicação e resolução de problemas.

Na avaliação por exame, a componente escrita tem uma ponderação de 60%, mantendo-se, com uma ponderação de 40%, a classificação obtida no projeto de criação de negócio desenvolvido e avaliado durante o período de lecionação.

Classificação final = 0,60 × Exame + 0,40 × Projeto

As situações específicas previstas na legislação ou regulamentação aplicável são tratadas nos termos legalmente estabelecidos.

Utilização de sistemas de Inteligência Artificial

No teste e exame aplica-se o Nível 0 (uso proibido). No projeto são admitidos: Nível 1 (risco mínimo), para edição básica; Nível 2 (risco limitado), para organização e estruturação com base em trabalho próprio; e Nível 4 (risco elevado), para exploração de alternativas e revisão crítica. Os Níveis 3 e 5 não são admitidos.

A IA não pode substituir a análise, fundamentação, tomada de decisão ou autoria dos estudantes, nem ser utilizada para fabricar dados, fontes, referências, evidência ou resultados. Os usos sujeitos a declaração devem ser identificados nos termos institucionalmente definidos, com supervisão e validação humanas, mantendo-se os estudantes integralmente responsáveis pelo conteúdo apresentado.

NAO