Conhecimentos de Base Recomendados
Conhecimentos em Biometria
Métodos de Ensino
O método de ensino assenta em aulas téorico-práticas, com realização de trabalhos práticos em todas as aulas, na sequência das aulas teóricas da matéria acima referida e com trabalho de campo (inventário florestal, florístico e faunístico).
Resultados de Aprendizagem
Os objetivos da unidade curricular traduzem-se na aquisição de 4 competências fundamentais: 1 – Conhece e aplica os métodos de amostragem mais utilizados em inventários florestais e florísticos, conhece alguns indicadores de sustentabilidade (biodiversidade) medidos nos inventários florestais e em inventários florísticos; 2 – Conhece e aplica métodos de amostragem mais utilizados em inventários faunísticos; 3 – Conhece a aplicação da detecção remota no âmbito do inventário florestal; 4 – Aplica os conhecimentos adquiridos num exercício concreto em campo, integrando os diversos tipos de inventário.
Programa
Os conteúdos programáticos para aquisição das 3 competências descritas dividem-se em dois módulos de aprendizagem: Módulo 1 – Métodos de recolha de dados no âmbito de inventário florestal, florístico e faunístico; Módulo 2 – Desenvolvimento de um projeto de inventário de recursos naturais em campo e elaboração e defesa do respetivo relatório.
Docente(s) responsável(eis)
Raúl Salas GonzalezMétodos de Avaliação
Avaliação contínua
Módulo 1, realização de um teste teórico/prático com a ponderação de 35%, e a nota mínima de 7,5 valores. A participação nas aulas terá um valor 15% sobre a nota deste módulo.
Módulo 2, com uma ponderação de 50%, é efetuada com o projeto que culmina com a produção de um relatório e com a sua apresentação e discussão, e a nota mínima de 7,5 valores.
Avaliação por Exame
Avaliação por exame inclui a execução de uma parte teórico/prática com a ponderação de 50% e de uma parte exclusivamente prática com a ponderação de 50%, o aluno terá aproveitamento se obtiver a classificação final mínima de 9,5 valores, em que a nota em qualquer um das componentes, nunca poderá ser inferior a 7,5 valores.
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
Direcção-Geral das Florestas. (2001). Inventário Florestal Nacional, Portugal Continental, 3ª Revisão. Ministério da Agricultura. Editideias.
Gotelli, N. & Ellison, A. (2004). A primer of ecological statistics. 2nd Edition. Sinauer Associates Inc. Pub.
Kangas, A. & Maltamo, M. (2006). Forest Inventory – Methoodology and Applications. Springer.
Krebs, Ch. (1999). Ecological methodology. 2nd Edition. Harper & Row.
Marques, F. F., Buckland, S. T., David Goffin, C. E., Mayle, B. A., & Peace, A. J. (2001). Estimating deer abundance from line transect surveys of dung: sika deer in southern Scotland. Journal of Applied Ecology, 38(2): 349-363.
Mueller-Dombois D. & Ellenberg H. (1974). Aims and methods of vegetation ecology. John Wiley & Sons.
Salas, R. (2014). Curso de formação em inventario florestal para os quadros técnicos das Associações de Produtores Florestais, das Câmaras Municipais e PE florestais, ESA/IPC – ICNF.
Salas, R. Fidalgo, B. Gaspar, J. & Morais, P. (2012). Monitoreo de la biodiversidad en el planeamiento del uso del solo, contribución de diferentes usos del solo en la riqueza de especies en áreas forestadas. In: Ordenamiento Territorial y Participación Social: Problemas y Posibilidades. Miguel Aguilar Robledo, Enrique Delgado López, Valente Vázquez Solís y Oscar Reyes Pérez (editores). UASLP, UNAM, CIGA, Semarnat, INE: 295?312 p.