Conhecimentos de Base Recomendados
Não aplicável (NA).
Métodos de Ensino
Aulas de exposição teórica dos conteúdos e visualização de vídeos.
Aulas práticas: (i) estudos de casos práticos; (ii) na análise e discussão de normas que regulam a manipulação de animais; (iii) Realização de trabalhos de pesquisa bibliográfica orientada sobre alguns temas de interesse com apresentação oral.
Resultados de Aprendizagem
Conhecer as principais espécies animais utilizadas como animais de estimação.
Identificar as raças comuns de cães e gatos.
Conhecer anomalias e defeitos congénitos comuns a certas raças.
Conhecer os direitos dos animais de companhia e deveres dos detentores dos animais.
Distinguir espécies animais exóticas em relação à taxonomia, alojamento e habitat natural.
Conhecer espécies animais usadas em investigação, bem como as recomendações e os regulamentos existentes para a sua utilização.
Programa
Raças caninas reconhecidas pela Federação Cinológica Internacional (FCI) e raças portuguesas: principais características.
Raças de gatos reconhecidas pela Federação Internacional de Felinicultura (FIFe).
Direitos dos animais de companhia e deveres dos detentores dos animais: legislação; estatuto jurídico dos animais.
Cães perigosos e de raças consideradas potencialmente perigosas.
Identificação electrónica. Pré-requisitos para viajar.
Pequenos mamíferos; espécies comumente vistas na prática veterinária- leporídeos, porquinho-da-índia, ratos, hamster, cobaia, chinchila, esquilo, furão. Parâmetros biológicos, agrupamento social, alojamento e nutrição.
Aves: psitacídeos e passeriformes; parâmetros biológicos, alojamento e nutrição.
Répteis: tartarugas, serpentes e lagartos; parâmetros biológicos, alojamento e nutrição.
Espécies mais utilizadas em experimentação animal. Ética em experimentação animal. Princípio dos 3 Rs: “Replace, Reduce e Refine”. Legislação.
Docente(s) responsável(eis)
Maria Rosa Rebordão Cordeiro Simões CrisóstomoMétodos de Avaliação
Avaliação contínua:
Através da ponderação dos seguintes instrumentos de avaliação:
Avaliação teórica escrita (50%): 3 testes escritos; teste 1 (animais de companhia; 25% ) + teste 2 (animais exóticos; 12,5%)+ teste 2 (animais laboratório; 12,5%).
avaliação prática (50%) por avaliação contínua nas aulas práticas, interpretação e resolução de estudos-de-caso e elaboração e apresentação de um trabalho, após pesquisa bibliográfica orientada sobre um tema de interesse. A avaliação prática das 3 diferentes componentes e respectiva ponderação, será efectuada do seguinte modo:
- animais de companhia (peso 25%): média aritmética dos trabalhos elaborados durante as aulas práticas e do trabalho apresentado oralmente;
- animais exóticos (peso 12,5%): apresentação oral de trabalho;
- animais laboratório (peso 12,5%): apresentação de trabalho escrito
Um aluno ficará aprovado quando obtiver uma nota igual ou superior a 7,5 valores em cada uma das componentes e uma classificação final igual ou superior a 9,5 valores;
Avaliação em Exame:
Em exame final, os estudantes avaliados por avaliação contínua podem ter dispensa parcial em cada uma das componentes em que tenham obtido uma classificação ≥ 7,5 valores.
Um estudante que não obtenha aprovação por avaliação contínua tem acesso às épocas de exame definidas pelo regulamento, mantendo-se a ponderação das respectivas componentes:
Teste teórico escrito (50%) = animais de companhia (25%) + animais exóticos (12,5%) + animais laboratório (12,5%)
Avaliação prática (50%) = apresentação escrita de trabalho (animais de companhia- 25%; animais exóticos -12,5%; animais laboratório- 12,5%).
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
Cooper, J. E., Dutton, C. J. 2003. Chapter 10- Exotic Pets and Wildlife. In: Veterinary Nursing – D R Lane and B Cooper (ed). 3ª edição. UK: Butterworth-Heinemann.
Girling, Simon. 2013. Veterinary Nursing of Exotic Pets. 2ª edição. EUA: John Wiley and Sons Ltd.
Meredith, A. and Delaney, C. J. 2010. BSAVA Manual of Exotic Pets. 5ª edição. BSAVA British Small Animal Veterinary Association.
Guillén, J. 2018. Laboratory animals. Regulations and recommendations for the care and use of animals in research. 2nd edition. Elsevier Inc.
Federation of European Laboratory Animal Science Associations (FELASA). FELASA Recommendations for the Education and Training of Persons Working with Laboratory Animals: categories A and C. Laboratory Animal. 1995; 29:121-31.
Guillen, J. 2012. FELASA Guidelines and Recommendations. Journal of the American Association for Laboratory Animal Science, 51, 3.
Sandoe, P., Corr, S., Palmer, C. 2015. Companion Animal Ethics. USA: Wiley-Blackwell, NJ.