Enfermagem Obstétrica

Recomendam-se conhecimento prévios de Reprodução Animal.

A fim de conferir as competências propostas, o processo de ensino/aprendizagem baseia-se em:

• Exposição teórica dos conteúdos com recurso a meios audiovisuais para demonstrar determinados mecanismos fisio-patológicos.
• Aulas práticas: estudos de casos reais; discussão de técnicas de enfermagem a aplicar em situações fisiológicas e/ou de patologia das diferentes fases reprodutivas; demonstração pelo docente de práticas relacionadas com os diferentes temas; execução por parte dos alunos de cuidados de enfermagem a prestar em situações concretas.

Desenvolver competências para a prestação de cuidados de enfermagem às fêmeas de diferentes espécies animais, na cobrição, ao longo da gestação, no parto, puerpério e lactação, em situações de saúde e de patologia.
Adquirir competências para a prestação de cuidados aos recém-nascidos.

A Unidade Curricular fica dividida em dois módulos, cada um dos quais com os seguintes conteúdos programáticos:

Módulo 1

• Fecundação, desenvolvimento embrionário, reconhecimento materno da gestação, placentação nas diferentes espécies animais.
• Obstetrícia de espécies pecuárias, nomeadamente:

1. Gestação: alterações fisiológicas, diagnóstico da gestação, duração, nutrição e anomalias nas diferentes espécies animais pecuárias.
2. Parto: fisiologia e fases. Parto: eutócico e distocico. Causas de distocia e resolução médica 
3. Cesariana, maneio dos recém-nascidos e cuidados pós-operatórios em animais de produção e equinos.
4. Maneio e supervisão do recém-nascido, no recobro e durante a amamentação. Patologia da glândula mamária. 
5. Puerpério: fases e fatores de variação. Cuidados com as fêmeas no pós-parto. Distúrbios e suas consequências na fertilidade. Particularidades em animais de produção, equinos.
6. Patologia do aparelho reprodutivo em animais de produção, equinos.
7. Conhecimento sobre as principais patologias andrológicas.

Módulo 2

• Obstetrícia em animais de companhia, nomeadamente:

1. Gestação: alterações fisiológicas, diagnóstico da gestação, duração, nutrição e anomalias.
2. Parto: fisiologia e fases. Parto: eutócico e distocico. Causas de distocia e resolução médica. 
3. Cesariana, maneio dos recém-nascidos e cuidados pós-operatórios. 
4. Maneio e supervisão do recém-nascido, no recobro e durante a amamentação.
5. Patologia da glândula mamária. 
6. Puerpério: fases e fatores de variação. Cuidados com as fêmeas no pós-parto. Distúrbios e suas consequências na fertilidade. 
7. Patologia do aparelho reprodutivo.
8. Métodos contraceptivos farmacológicos e cirúrgicos.

Aprovação na unidade curricular exige que o aluno tenha uma classificação mínima superior ou igual a 9,5 valores, obtida pela ponderação da classificação de cada módulo.

Os alunos que frequentarem pelo menos 75%, das aulas teóricas e práticas lecionadas,  bem como os alunos com estatuto especial, poderão optar pela avaliação contínua.

Por avaliação contínua, a UC será avaliada de seguinte forma:

• O módulo 1 será avaliado por dois instrumentos de avaliação:

1. teste escrito (75% da nota do módulo 1), no qual serão avaliados as temáticas abordadas nas aulas teóricas e nas aulas práticas;
2. apresentação e discussão de um trabalho de grupo, (25% da nota do módulo 2) sobre uma temática abordada nas aulasteóricas e/ou, previamente escolhido pelos alunos .

• O módulo 2 será avaliado por dois instrumentos de avaliação:

1. teste escrito (75% da nota do módulo 2), no qual serão avaliados as temáticas abordadas nas aulas teóricas e nas aulas práticas;
2. apresentação e discussão de um trabalho de grupo, sobre uma temática abordada nas aulas práticas (25% da nota do módulo 2).

• Por avaliação contínua, o aluno deve obter a nota mínima de 7,5 valores em cada instrumento de avaliação (teste escrito ou trabalho). Caso contrário, o respetivo instrumento de avaliação deverá ser avaliado por exame final.

Em exame final, cada módulo será avaliado por um teste escrito (100% da nota de cada módulo), e a nota final é obtida pela ponderação da nota de cada módulo.

NAO