Métodos Numéricos e Programação

Conhecimentos de Base Recomendados

Matemática do ensino secundário.

Métodos de Ensino

Estudo individualizado dirigido:

1 –  Resolução de exercícios

2 – Trabalhos práticos em folhas de cálculo

3 – Programação de funções e procedimentos

Resultados de Aprendizagem

O objectivo desta unidade curricular é promover, no estudante que a complete com sucesso, as competências que a seguir se enumeram. Como resultado do processo de aprendizagem, o estudante: 1. Conhece os conceitos de matriz e de determinante e os aspectos relativos às suas aplicações e à resolução de sistemas lineares; 2. Utiliza técnicas de análise numérica, na localização de zeros de funções e na interpolação polinomial; 3. Conhece os fundamentos dos sistemas de informação; 4. Utiliza linguagens de programação estruturada e orientadas ao objecto; 5. Utiliza as principais ferramentas do escritório electrónico.

Programa

Competência 1: 1.1. Matrizes; 1.2. Determinantes; 1.3. Sistemas lineares.

Competência 2: 2.1. Zeros de funções; 2.2. Interpolação polinomial.

Competência 3: 3.1. Sistemas de tratamento da informação.

Competência 4: 4.1. Programação de funções; 4.2. Programação de procedimentos.

Competência 5: 5.1. Processamento de texto; 5.2. Folha de cálculo; 5.3. Outras tecnologias de informação.

Métodos de Avaliação

Avaliação Contínua

Teste T1 (Peso 40%):

Matrizes, Determinantes e Sistemas lineares: 25%

Folha de cálculo Excel: 15%


Teste T2 (Peso 50%):

Zeros de funções: 12%

Interpolação polinomial: 12%

Folha de cálculo Excel: 15%

Visual Basic for Applications: 11%

 

Processamento de texto W (Peso 10%)


A classificação final (numa escala de 0 a 20) resulta da média ponderada das três componentes de avaliação mencionadas acima, 0,40xT1+0,50xT2+0,10xW, arredondada a duas casa decimais.

O aluno é aprovado se a média ponderada for igual ou superior a 9,50 valores. Caso o aluno atinja uma nota de pelo menos 8,0 valores, poderá ser-lhe dada a possibilidade de resolver uma questão, de forma oral ou escrita, para tentar atingir a nota mínima de aprovação de  9,5 valores. 

 

Avaliação em Exame final

Avaliação com apenas um teste escrito com um peso de 100%.

O aluno é aprovado se a nota do teste escrito for igual ou superior a 9,50 valores. Caso o aluno atinja uma nota de pelo menos 8,0 valores, poderá ser-lhe dada a possibilidade de resolver uma questão, de forma oral ou escrita, para tentar atingir a nota mínima de aprovação de  9,5 valores. 

 

Observação: As alternativas para situações específicas previstas na lei respeitarão o que está previsto no "Regulamento Académico do 1º ciclo de estudos  da Escola Superior Agrária de Coimbra".


    Estágio(s)

    NAO

    Bibliografia

    Materiais de apoio à UC disponíveis na plataforma inforEstudante (https://inforestudante.ipc.pt)

    Cabral, Isabel, Saiago, Carlos e Perdigão, Cecı́lia. Álgebra Linear: Teoria, Exercícios Resolvidos e Exercícios Propostos com Soluções. Escolar Editora, 2018. ISBN: 978-9725925386

    Lay, David, McDonald, Judi e Lay, Steven. Álgebra Linear e suas Aplicações. LTC – Livros Tecnicos e Cientificos, 2013. ISBN: 9788521634959

    Pina, Heitor. Métodos Numéricos. Escolar Editora, 2010. ISBN: 978-9725922842

    Walkenbach, John. Excel 2016 Bible. Wiley Publishing, 2015. ISBN: 978-1119-067511

    Kusleika, Michael. Excel 2016 Power Programming with VBA. John Wiley & Sons Inc, 2016. ISBN 9781119067726

    Lambert, Joan. Microsoft Word 2016 Step by Step. Microsoft Press, 2015. ISBN 978-0735697775

    Link:

    https://support.microsoft.com/