Efluentes Gasosos e Processos de Tratamento

Aprovação às unidades curriculares na área da Química.

• Módulo 1: utilização de apresentações multimédia e, quando apropriado, análise orientada de peças legislativas.
• Módulo 2: resolução explicada de problemas, seguida de propostas de problemas com solução e análise de estudos de caso.
• Módulo 3: utilização de apresentações multimédia, seguidos de exemplos de resolução de problemas de dimensionamento.
• A apresentação de alguns temas será complementada pela visita de estudo a instalações industriais ou pela sua apresentação virtual.

A UC deverá fornecer aos alunos as competências necessárias para poderem desenvolver capacidade crítica, de avaliação e de intervenção no âmbito dos processos e sistemas de tratamento das emissões antropogénicas para a atmosfera.

Consideram-se como objetivos de aprendizagem a aquisição das seguintes competências:

1. Efluentes gasosos
• Enunciar a composição dos efluentes gasosos, compreender os  mecanismos de formação dos poluentes secundários e identificar os poluentes atmosféricos associados ao setor industrial, dos transportes e da agricultura;
• Conhecer os efeitos dos poluentes atmosféricos sobre: a saúde humana, o funcionamento dos ecossistemas e sobre o património cultural e natural;
• Identificar a principal legislação internacional, europeia e nacional e entender o seu funcionamento integrado nas políticas de controlo da poluição atmosférica;
• Conhecer os métodos de monitorização da poluição atmosférica.
2. Cálculos e modelação
• Efetuar cálculos envolvendo poluentes atmosféricos, dominando a utilização dos métodos para a conversão, normalização e ajuste, assim como a determinação de fatores de emissão;
• Calcular a altura mínima de chaminés;
• Aplicar o modelo gaussiano de dispersão de poluentes na atmosfera.
3. Processos de tratamento
1. Entender os processos de tratamento de efluentes gasosos, constituição, características e funcionamento dos sistemas de depuração dos principais poluentes atmosféricos;
2. Dimensionar alguns dos principais sistemas utilizados.

Módulo 1

1. Poluentes em causa, os seus produtores e efeitos principais
2. Legislação para a gestão do recurso “Ar”
• Internacional, europeia e portuguesa;
• Análise de acordo com os objetivos: geral, industrial, específico (CELE, etc);
• MTD e licenciamento.
3. Gestão da qualidade do ar ambiente, interior e de trabalho
• Monitorização
• Técnicas e equipamentos para detecção e monitoramento de poluentes atmosféricos, utilizados durante a emissão, no ar interior ou no ar ambiente.

Módulo 2

1. Resolução de problemas básicos envolvendo gases
   • Cálculo de concentração, conversão, padronização e normalização de gases.
   • Origem e geração de fatores de emissão e a sua utilização para o cálculo de emissões.
2. Cálculo da altura mínima legal de chaminés e normas construtivas relacionadas.
3. Cálculo simples de dispersão atmosférica: modelos mais utilizados, parâmetros envolvidos e a sua validação.

Módulo 3

1. Métodos para evitar, reduzir, dispersar e remover poluentes atmosféricos.
• Técnicas e equipamentos utilizados para a depuração de poluentes atmosféricos.
• Escolha do sistema de equipamentos mais adequado em função das caraterísticas de um dado emissor ou instalação.
2. Cálculo da taxa de eficiência dos principais tipos de equipamentos de depuração e sua modificação por manipulação das variáveis influentes do dimensionamento de cada equipamento.

Nesta UC, o estudante deve demonstrar possuir os conhecimentos referidos em "2. Objetivos de Aprendizagem" e as competências necessárias para a resolução de problemas e casos de estudo semelhantes aos resolvidos durante as aulas. Para a resolução de problemas é necessário o uso de calculadora. Apenas são permitidas calculadoras científicas.

ÉPOCA DE FREQUÊNCIA

Elementos de avaliação, respetivas ponderações e notas mínimas

1. módulo 1: três minitestes com igual peso
2. módulo 2: dois minitestes com ponderação sucessiva de ⅔ e ⅓
3. módulo 3: dois minitestes, teoria e cálculos, com igual peso

Os três módulos contribuem igualmente para a classificação final (3 × ⅓).

Condições para aproveitamento em avaliação contínua

Cumulativamente atingir ou ultrapassar:

• o nível mínimo de assiduidade (i.e. 75%);
• a classificação mínima por módulo (i.e. 7,5);
• a classificação média ponderada de aproveitamento (i.e. 10 valores em escala de 0 a 20).

EXAME FINAL

O Regulamento de Avaliação do Aproveitamento dos Estudantes da ESAC" (RAAE-ESAC) descreve as condições para acesso a este tipo de avaliação.

Condições para aproveitamento

Nesta UC, o exame final é constituído por uma única prova. O aluno obterá aprovação em avaliação por exame final se o resultado da prova realizada for, pelo menos, de 10 valores em escala de 0 a 20.

O resultado do exame é um valor único. As notas parciais obtidas em exame não poderão ser utilizadas em exame subsequente. Caso seja necessário repetir o exame, os alunos podem reaproveitar as notas que obtiveram na frequência.

Utilização de classificações obtidas em frequência

Aos alunos que tenham estado presentes em, pelo menos, 75% do total de aulas efetivamente lecionadas aplica-se o disposto no §11 do Artigo 11.º do RAAE-ESAC de 2017·05·03. Nesta situação, o aluno efetuará em exame final o(s) teste(s) de avaliação referente(s) ao(s) módulo(s) em que não esteja dispensado mais aqueles que comunique ao docente pretender efetuar, podendo mesmo indicar que deseja efetuar o exame final completo. A realização de qualquer prova implica a substituição das classificações correspondentes anteriormente obtidas.

A reutilização de classificações é possível apenas nas épocas do ano letivo em que o aluno as obteve.

MELHORIA DE CLASSIFICAÇÃO

Em provas para melhoria de classificação não é reutilizada nenhuma classificação anterior.

ALTERNATIVAS PARA SITUAÇÕES ESPECÍFICAS PREVISTAS NA LEI

A proposta de alternativas para as situações previstas no RAAE-ESAC será efetuada caso a caso, em função da situação específica. A alternativa mais comum é a realização da prova noutra ocasião.

NAO