Física I

Conhecimentos de Base Recomendados

Física e Matemática do ensino secundário.

Métodos de Ensino

Aulas teórico-práticas baseadas na apresentação oral dos conceitos teóricos e discussão crítica da aplicação destes à resolução de exercícios.

Utilização de metodologias ativas de aprendizagem em sala de aula, com e sem recurso a plataformas digitais.

Resultados de Aprendizagem

Pretende-se que o aluno adquira competências nas seguintes áreas da Física:

Mecânica de sólidos

Mecânica de fluidos

Programa

Sistemas de unidades mecânicas:

Grandezas e unidades físicas

Cálculo vetorial

Mecânica de sólidos:

Leis de Newton

Cinemática

Trabalho e energia

Ondas mecânicas e som

Mecânica de fluidos:

Princípio fundamental da hidrostática

Princípios de Arquimedes e Pascal

Equações da continuidade e de Bernoulli

Leis de Poiseuille e Stokes

Métodos de Avaliação

Avaliação contínua

 

Obrigatório: possuir um mínimo de 75% de presenças nas aulas TP.

 

Quatro elementos de avaliação (cotados de 0 a 20 valores):

 

A - Participação Presencial (PP)

Atividades realizadas em contexto de aula, com ou sem aviso prévio, com um peso de 10%.

As atividades desenvolvidas irão abordar tópicos relacionados com os conteúdos programáticos, a cotação neste elemento de avaliação será dada consoante o número de atividades realizadas versus o número de atividades em que o aluno efetivamente participou.

Nota: Poderá ser dada a oportunidade de o aluno que faltou à aula onde foi realizada uma atividade, de a desenvolver com prazo limite, fora da sala de aula.

 

B - Teste 1 (T1)

Prova escrita com perguntas de escolha múltipla, V/F e resposta aberta com um peso de 30%.

O Teste 1 avaliará os seguintes tópicos do programa: cálculo vetorial, grandezas e unidades físicas, leis de Newton e equilíbrio do corpo rígido.

 

 C - Teste 2 (T2)

 Prova escrita com perguntas de escolha múltipla, V/F e resposta aberta com um peso de 30%.

O Teste 2 avaliará os seguintes tópicos do programa: cinemática e trabalho-energia.

 

D - Teste 3 (T3)

 Prova escrita com perguntas de escolha múltipla, V/F e resposta aberta com um peso de 30%.

O Teste 3 avaliará os seguintes tópicos do programa: ondas mecânicas e som, hidrostática e hidrodinâmica.

 

Atenção: A classificação obtida nos diversos elementos de avaliação só é válida durante esse ano letivo.

 

Classificação:

A classificação final (numa escala de 0 a 20) resulta da média ponderada das quatro componentes de avaliação mencionadas acima,

0,10xPP + 0,30xT1 + 0,30xT2 + 0,30xT3, arredondada a duas casas decimais. O aluno é aprovado se a média ponderada for igual ou superior a 9,50 valores.

Nota: Não existe classificação mínima nos elementos de avaliação (PP, T1, T2 e T3) a utilizar no cálculo da média ponderada no decurso da avaliação contínua.

  

Avaliação em exame:

 

1.   Alunos sem os 75% de presenças nas aulas TP e/ou com 75% de presenças, mas que não participaram nas atividades PP: 

- Avaliação com apenas um teste escrito com um peso de 100%.

 O aluno é aprovado se a classificação for igual ou superior a 9,50 valores.

 

 2.   Alunos com 75% de presenças nas aulas TP e que participaram nas atividades PP e que não obtiveram aprovação na Avaliação Contínua

i)  Os alunos que não obtiverem aprovação por Avaliação Contínua e que, simultaneamente, tenham obtido uma classificação superior ou igual a 7,50 valores a pelo menos uma das partes dessa avaliação, Teste 1, Teste 2 ou Teste 3, podem optar por realizar somente as partes em Exame final correspondente à parte da Avaliação Contínua em que tiveram nota inferior a 7,50 valores ou pela realização global do exame (EG).

 ii)  Os alunos que não obtiverem aprovação por Avaliação Contínua e que, simultaneamente, tenham obtido uma classificação superior ou igual a 7,50 valores nos elementos de avaliação Teste 1, Teste 2 e Teste 3, podem optar pela realização de apenas uma ou duas partes do exame ou pela realização global do exame (EG).

 

 Classificação:

A classificação final (numa escala de 0 a 20) resulta da média ponderada das componentes de avaliação mencionadas acima,

0,10xPP + 0,30xT1 + 0,30xT2 + 0,30xT3, arredondada a duas casas decimais, onde as notas de T1, T2 e/ou T3 obtidas por exame serão utilizadas na fórmula.

Ou

0,10xPP + 0,90xEG, arredondada a duas casas decimais, onde EG é a nota obtida por exame global.

 

O aluno é aprovado se a média ponderada for igual ou superior a 9,50 valores.

 

Exame para melhoria de nota:

- Avaliação com apenas um teste escrito com um peso de 100%.


    Estágio(s)

    NAO

    Bibliografia

    Materiais de apoio à UC disponíveis na plataforma inforEstudante (https://inforestudante.ipc.pt)
    Cutnell, J.D., Johnson, K.W., Young, D. & Stadler S. (2018). Physics, 11th Edition. John Wiley & Sons, Inc.
    Wilson, J.D., Buffa, A.J. (2010). College Physics, 7th Edition. Pearson PLC.
    Halliday, D., Resnick, R. & Walker, J. (2018) Fundamentals of Physics: Extended, 11th Edition. John Wiley & Sons, Inc.
    Tipler, P., Mosca, G. (2009). Física para Cientistas e Engenheiros – Vol. 1, Mecânica, Oscilações e Ondas, Termodinâmica. Livros Técnicos e Científicos.
    Bueche, F.J. & Hecht, E. (2001). Física 9a edição. Mc Graw-Hill Inc.

     

    Links úteis e interessantes:

    Hyper Physics

    http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbase/

    JAVA Applets

    http://www.falstad.com/mathphysics.html

    NIST

    https://www.nist.gov/pml/fundamental-physical-constants