Conhecimentos de Base Recomendados
Recomenda-se o conhecimento geral de noções de física, química e de cálculo matemático.
Métodos de Ensino
As aulas de natureza teórico-prática têm uma componente expositiva, uma componente teórico-prática e uma componente de cálculo, realização de exercícios associados ao dimensionamento de algumas etapas de tratamento da água, que permitem demonstrar e aplicar os conhecimentos adquiridos. Nas aulas teórico-práticas procura-se que sejam participadas pelos estudantes promovendo a reflexão e a crítica sobre os assuntos.
As aulas laboratoriais permitem aos estudantes aprofundar e consolidar conhecimentos, desenvolver e reforçar as competências de planeamento do trabalho, de técnicas laboratoriais, de apresentação e discussão de resultados e de elaboração de relatórios. Permitirá também desenvolver competências de trabalho em equipa e atitudes científicas, que incluem rigor, persistência e raciocínio crítico.
Resultados de Aprendizagem
1. Identificar as atuais origens de água para consumo humano, reconhecer os problemas de disponibilidade e qualidade da água e identificar fontes alternativas.
2. Conhecer a caracterização quantitativa e qualitativa de águas de abastecimento.
3. Enumerar e descrever os parâmetros físico-químicos e microbiológicos de avaliação da qualidade da água de um ecossistema, da água de abastecimento e os requisitos legais aplicáveis.
4. Conhecer os diferentes métodos analíticos aplicáveis ao controlo da qualidade da água.
5. Conhecer as operações e processos unitários relativos a uma estação de tratamento de água para abastecimento (ETA) e explicar os mecanismos envolvidos nos tratamentos.
6. Conhecer os parâmetros e critérios de dimensionamento e integrá-los no dimensionamento simples das operações abordadas.
7. Conhecer o tratamento e destino final das lamas geradas numa ETA.
Programa
As fontes naturais de água, distribuição territorial e escassez. Importância da preservação e uso sustentável da água e a necessidade de procura de fontes alternativas.
2. Monitorização ambiental. Qualidade da água. Quadro legal aplicável.
3. Características quantitativas, microbiológicas e físicas-químicas.
4. Parâmetros físico-químicos de avaliação da qualidade da água.
5. Principais métodos analíticos de avaliação da qualidade da água: métodos gravimétricos, volumétricos e instrumentais- potenciometria, espectrofotometria molecular visível/ultra-violeta (U.V.), espectrofotometria de absorção atómica de emissão de chama e com câmara de grafite.
Interferências e métodos de eliminação. Determinações quantitativas. Equipamentos.
6. Princípios e esquema geral de uma ETA.
7. Tratamento de água – operações e processos unitários: gradagem, tamização, desarenação, neutralização, coagulação-floculação, amaciamento por precipitação química, filtração, adsorção, permuta iónica, desinfeção, oxidação química. Dimensionamento em ETA
8. Tratamento de lamas: desidratação e destino final.
Docente(s) responsável(eis)
Carla Margarida Marques RodriguesMétodos de Avaliação
Avaliação contínua
A avaliação da UC tem três módulos:
Módulo I - relativo à componente teórico-prática associada às operações unitárias
Módulo II - relativo à componente teórico-prática associada aos processos unitários
Módulo III - relativo à componente laboratorial
A classificação final da unidade curricular é baseada na seguinte equação:
Classificação final = 0,3 × M1 + 0,3 × M2 + 0,40 × M3
em que: i) M1 e M2 são as classificações obtidas nos testes escritos que avaliam os conhecimentos correspondentes aos módulos I e II, respectivamente; ii) M3 é a classificação relativa ao módulo III e que diz respeito à classificação do relatório escrito associado às aulas laboratoriais (80%) e à classificação do desempenho do estudante nas aulas laboratoriais (20%)
A aprovação na UC, além do cumprimento do número mínimo de presenças (75% das aulas lecionadas), requer cumulativamente que a classificação em cada módulo seja superior a 7,5 em 20 valores. A classificação final para aprovação terá de ser superior a 10 num máximo de 20 valores.
Avaliação em exame final
Os estudantes que forem avaliados por avaliação contínua têm dispensa total do exame escrito final se ficarem aprovados à UC e dispensa parcial ao módulo em que tenham obtido uma classificação mínima de 7,5 valores.
Os estudantes que não foram avaliados por avaliação continua são avaliados com um exame escrito final que corresponde a 100% da classificação final.
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
AWWA, American Water Works Association, 2011. Water Quality Treatment A Handbook on Drinking Water. McGraw-Hill, ISBN: 9780071630115.
Crittenden, J., et al., 2012. Water Treatment Principles and Design. 3ª ed., John Wiley & Sons, ISBN: 9780470405390.
APHA, Standard Methods for Examination of water and Wastewater, 1998. APHA-AWWA-WPCF, 20th ed..
Day, R.A., Underwood, A.L., 1991. Quantitative Analysis, Prentice-Hall Int., Inc.
Gonçalves, M.L.S.S, 2001. Métodos Instrumentais para a análise de soluções-Análise Quantitativa, Fundação Calouste Gulbenkian, 4 ed.
Harris, D.C., 1998. Quantitative Chemical Analysis, W.H. Freeman and Company, 5ª ed. New York.
Sawyer, C.N., McCarty, P.L., 2002. Chemistry for Environmental Engineering, 5ª ed., McGraw-Hill Book Comp., New York.
Rodrigues, C., 2005. Guia de trabalhos Práticos de Análises de Água ESAC, , ESAC, Coimbra.
Outra documentação fornecida pelo docentes
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