Educação Ambiental

Conhecimentos de Base Recomendados

Dado trata-se de uma UC integradora, recomenda-se a aprovação a todas as UC anteriores.

Métodos de Ensino

São combinados diversos métodos e técnicas:

– Exposição oral dos conteúdos necessários à aquisição das competências, em aulas teórico-práticas e seminários/palestras, que suscitam a participação dos estudantes;

– Pesquisa bibliográfica especializada, com orientação do docente, sob tópicos particulares do programa;

– Visualização de vídeos;

– Desenvolvimento de trabalhos de projeto com aplicação de metodologias Practice Based Learning (PBL);

– Apresentação oral e discussão de trabalhos;

– Atividades de orientação tutorial.

Resultados de Aprendizagem

1) Conhecer o conceito de Educação Ambiental (EA) e sua evolução

2) Conhecer a Estratégia Nacional de Educação Ambiental

3) Compreender a importância da EA na formação dos cidadãos e no contributo para os ODS

4) Conhecer determinantes que moldam os comportamentos pró-ambientais e estratégias de mudança

5) Adquirir competências técnicas e pedagógicas necessárias ao planeamento, implementação e avaliação de ações de EA

Programa

Evolução da EA.

Relação entre a EA e o Desenvolvimento Sustentável.

A Estratégia Nacional de Educação Ambiental (ENEA 2020).

Determinantes dos comportamentos pró-ambientais.

Estratégias de mudança comportamental.

Conceção e implementação de ações de EA.

Ferramentas de avaliação e monitorização de ações de EA.

Desenvolvimento de projetos aplicados com PBL.

Docente(s) responsável(eis)

Daniela Valente Simões dos Santos

Métodos de Avaliação

Avaliação contínua:

Elaboração de projeto em EA constituído por várias partes, com apresentação e discussão em aula:

•TP1 - Benchmarking e revisão do estado da arte 15%
•TP2 – Delineamento da estratégia de EA e materiais a produzir 10%
•TP3 - Apresentação e discussão do projeto 25%

•TE -Teste escrito para avaliação de conceitos e conteúdos ministrados 50%

Aval Cont. = 0,15xTP1 + 0,1xTP2 + 0,25xTP3 + 0,5xTE

Avaliação em exame final consiste numa prova escrita conforme as condições gerais e específicas estabelecidas pelo Regulamento de Avaliação do Aproveitamento dos Estudantes e pela Lei.

Para que um estudante fique aprovado é necessário que obtenha classificação final, arredondada às unidades, igual ou superior a 10 valores.


    Estágio(s)

    NAO

    Bibliografia

    Bibliografia de base

    Abrahamse and Schuitema (2019). Psychology and energy conservation: contributions from theory and practice

    APA (2020). Estratégia Nacional de Educação Ambiental (ENEA 2020)

    Axen and Kurani (2012). Social Influence, Consumer Behavior, and Low-Carbon Energy Transitions

    EC (2017). Attitudes of European citizens towards the environment

    Bases da Política de Ambiente, Lei n.º 19/2014

    Carta de Belgrado

    Constituição da República Portuguesa

    Declaração de Tbilisi

    Lockton. Design com intento

    Lopes (2016). Estudo do efeito comportamental de uma campanha de sensibilização dirigida a pessoas com deficiências e incapacidades e pessoas idosas

    Lopes et al (2019). Energy and Behaviour: Challenges of a low-carbon future

    Marchante et al (2017). Using a WebMapping Platform to Engage Volunteers to Collect Data on Invasive Plants Distribution

    McKenzie-Mohr and Smith (1999). Fostering sustainable behavior – An introduction to community-based social marketing

    Schimdt et al (2010). Educação Ambiental – Balanço e perspetivas para uma agenda mais sustentável

    Schmidt et al (2016). Primeiro Grande Inquérito sobre Sustentabilidade Relatório Final

    Schmidt et al (2018). Segundo Grande Inquérito sobre Sustentabilidade Relatório Final

    Stern et al (2016). Opportunities and insights for reducing fossil fuel consumption by households and organizations

    Verbrugge et al (2021). Novel tools and best practices for education about invasive alien species

    Sítios de referência: https://apambiente.pt/,  https://www.icnf.pt/ , https://ecoescolas.abae.pt/ , https://www.cienciaviva.pt,  https://invasoras.pt

    Artigos científicos e outro material fornecido pela docente.