Conhecimentos de Base Recomendados
Não aplicável.
Métodos de Ensino
Em cada unidade, os conceitos principais são expostos oralmente pelo professor, seguindo-se sessões de discussão, experimentais e/ou visitas de estudo. As sessões experimentais e/ou as visitas de estudo são coordenadas pelo professor e os estudantes trabalham de forma autónoma/ acompanham de forma a aplicar e desenvolver os conceitos teóricos.
Resultados de Aprendizagem
1. Reconhecer a importância da biodiversidade sob diferentes perspetivas.
2. Conhecer as formas de preservação/conservação da biodiversidade.
Programa
1. Valores relacionados à Biodiversidade (ético ou intrínseco, instrumental ou económico, moral ou religioso, estético ou hedónico).
2. Condição natural e importância humana da Biodiversidade: padrões espaciais e temporais; taxas de extinção pretéritas e presentes; importância económica e ecológica.
3. Opções políticas com impacto na Biodiversidade: regulação dos usos económicos do solo, fiscalização das capturas, recolecções e comércio de espécies selvagens, mitigação das alterações antropogénicas do clima.
4. Preservação e Conservação da Biodiversidade: sensibilização para mudanças comportamentais na sociedade; normativas jurídicas e fiscalização; conservação in situ por meio de intervenção pública em áreas protegidas e restauração de habitats.
Docente(s) responsável(eis)
Pedro Sérgio Rosas Bingre do AmaralMétodos de Avaliação
Avaliação contínua
1 (um) teste escrito — 60%
2 (dois) trabalhos de pesquisa, que podem incluir apresentação oral — 40% (Trabalho 1: 20% + Trabalho 2: 20%)
Exame
Teste escrito - 100.0%
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
BEGON, M; TOWNSEND, CR &HARPER, JL (2005)-Ecology: From Individuals to Ecosystems. 4th ed., Wiley-Blackwell (Chapter 25)
CALLICOT., J. Baird & Robert FRODEMAN [Eds.] (2008) — Encyclopedia of Encyclopedia of Environmental Ethics and Philosophy. Macmillan.
SCHNEIDER, Samuel [Ed.] (2023) — Encyclopedia of Biodiversity, Third Edition. Academic Press.
TOBIN, Allan J.& DUSHECK, Jennie (2005) – Asking about life. 3rd ed., Belmont: Thomson Learning, Inc. (Chapters 28)