Economia Ambiental

Bases de Microeconomia

Para a concretização dos objetivos da unidade curricular e a aquisição pelos estudantes das competências previstas, o processo de ensino aprendizagem assenta na articulação de diversas metodologias: 1. Exposição oral; 2. Resolução de aplicações práticas (exercícios; análise de textos; estudos de caso); 3. Atividades de pesquisa orientada pelo docente.

1 -Domina os conceitos e as bases da Economia Ambiental e dos Recursos Naturais

2 – Conhece os instrumentos mais aplicados na internalização económica de externalidades ambientais

3 – Utiliza com proficiência os conceitos e métodos de avaliação do ambiente e dos recursos naturais

4 – Compreende os conceitos e os instrumentos económicos e financeiros necessários à tomada de decisão relativa à gestão de recursos naturais.

1. Introdução à Economia do Ambiente e dos Recursos Naturais

       1.1. Conceitos e objectos de estudo

       1.2. Os recursos naturais e o meio ambiente  na teoria económica

       1.3. Tipologia económica dos recursos naturais

       1.4. Relações entre a economia e o ambiente

       1.5. Conceitos de sustentabilidade

2. Revisão e extensão de aguns conceitos de microeconomia

       2.1. Equilíbrio de mercado

       2.2. Disposição a pagar

       2.3 Eficiência e escolha intertemporal.

       2.4.  Benefícios e custos

       2.5. Direitos de propriedade, bens públicos e externalidades

3. Objectivos e instrumentos das políticas ambientais

       3.1. Internalização por fusão de gestão

       3.2. Negociações Coasianas

       3.3. Taxas de Pigou

       3.4. Quotas e taxas de emissão

       3.5. Direitos de emissão vendíveis

4. A avaliação do meio ambiente

       4.1. Valor económico total

       4.2. Análise custos-benefícios e metodologias alternativas

        4.3. Métodos de avaliação monetária dos custos e benefícios ambientais.

5. A gestão dos recursos naturais

        5.1. A questão da propriedade comum e do livre acesso

            52. Recursos renováveis privados

Avaliação contínua

A avaliação da unidade curricular pode ser feita por avaliação contínua ou exame. No primeiro caso as componentes a classificar e instrumentos de avaliação são os seguintes: 1) trabalhos práticos realizados pelos alunos no tempo de contacto e fora dele (50%); 2)  teste escrito (50%). Um aluno fica aprovado em avaliação contínua se, na média ponderada das classificações dos instrumentos de avaliação, obtiver pelo menos 10 valores.

Avaliação em exame

Um aluno que não obtenha aprovação por avaliação contínua tem acesso a um exeme escrito que contempla todos os conteúdos programáticos da unidade curricular. Um aluno fica aprovado se nesse exame obtiver uma classificação mínima de 10 valores.

NAO