Avaliação de Projetos

Não aplicável.

Para a concretização dos objetivos da unidade curricular e a aquisição pelos estudantes das competências previstas, o processo de ensino aprendizagem assenta na articulação de diversas metodologias:

1. Exposição orientada, para apresentação estruturada dos conceitos fundamentais e métodos básicos de avaliação económica aplicados a projetos ambientais.
2. Resolução de exercícios e estudos de caso, permitindo aplicar, de forma prática, análises custo-benefício simplificadas, custo-eficácia e comparação de alternativas.
3. Atividades participativas, como debates breves e análise crítica de pequenos projetos reais, promovendo o pensamento crítico e a fundamentação das recomendações apresentadas.
4. Trabalho de grupo e pesquisa orientada, centrados na elaboração de uma avaliação sumária de um projeto ambiental, desenvolvendo competências de síntese, análise integrada e comunicação dos resultados.

Ao concluir a unidade curricular, o estudante deverá ser capaz de:

1. Compreender os princípios fundamentais de avaliação de projetos, com especial foco em projetos ambientais.
2. Aplicar métodos essenciais de análise económica, nomeadamente noções de análise custo-benefício e custo-eficácia em contexto ambiental.
3. Integrar impactos ambientais e sociais na avaliação, identificando critérios de sustentabilidade, riscos e incertezas relevantes.
4. Aplicar técnicas básicas de comparação de alternativas, incluindo análise de sensibilidade e uso de grelhas simples de avaliação.
5. Elaborar e interpretar avaliações sumárias de projetos ambientais, comunicando conclusões de forma clara e tecnicamente fundamentada

1.Introdução à Avaliação de Projetos

• Conceitos fundamentais
• Tipologia de projetos ambientais
• Identificação de objetivos e partes interessadas

2. Análise Custo-Benefício

• Definição e princípios de aplicação
• Preferências intertemporais e modelos de desconto
• Critérios económico-financeiros de avaliação de projetos

3.Ferramentas simples de comparação de alternativas

• Seleção de critérios e indicadores
• Construção de grelhas de análise multicritério
• Análise custo-eficácia aplicada a projetos ambientais
• Análise de sensibilidade

4.Avaliação sumária de um projeto ambiental

• Estrutura, interpretação e comunicação de resultados

Avaliação contínua

A avaliação da unidade curricular pode ser feita por avaliação contínua ou por exame. No primeiro caso, as componentes a classificar e os instrumentos de avaliação são os seguintes: 1) exercício individual de análise custo-benefício (25%); 2) exercício de comparação de alternativas, recorrendo a ferramentas de análise adequadas (20%); 3) trabalho de grupo de avaliação sumária de um projeto ambiental (40%); 4) apresentação e discussão do trabalho de grupo, com avaliação individual (15%). Um aluno fica aprovado em avaliação contínua se, na média ponderada das classificações dos instrumentos de avaliação, obtiver pelo menos 10 valores.

Avaliação em exame

Um aluno que não obtenha aprovação por avaliação contínua tem acesso a um exame escrito que contempla todos os conteúdos programáticos da unidade curricular. Um aluno fica aprovado se, nesse exame, obtiver uma classificação mínima de 10 valores.

NAO