Economia e Política do Ambiente

Noções gerais de Microeconomia.

Para a concretização dos objetivos da unidade curricular e a aquisição pelos estudantes das competências previstas, o processo de ensino aprendizagem assenta na articulação de diversas metodologias:

1. Exposição orientada para introdução, explicação e sistematização dos conceitos fundamentais da Economia e Política do Ambiente, assegurando a compreensão dos quadros teóricos essenciais.
2. Resolução de exercícios, análise de textos e estudos de caso reais, permitindo a aplicação prática dos conceitos, a interpretação de situações concretas e o desenvolvimento da capacidade de avaliação económica e ambiental.
3. Metodologias participativas, incluindo debates estruturados, discussões orientadas, simulações de processos de decisão (como negociações Coasianas ou mercados de emissões) e trabalho colaborativo, estimulando o pensamento crítico, a argumentação e a capacidade de formular soluções.
4. Atividades de pesquisa orientada e trabalhos de grupo, promovendo autonomia, capacidade de investigação, ligação à prática profissional e desenvolvimento de competências na análise e avaliação de políticas e projetos ambientais.

1. Analisar problemas ambientais com base em princípios de Economia Ambiental, identificando relações entre atividade económica, uso de recursos naturais e impactos ambientais.
2. Avaliar externalidades ambientais e propor soluções economicamente eficientes, recorrendo aos instrumentos de política ambiental mais usados na prática.
3. Aplicar metodologias de avaliação económica do ambiente e dos recursos naturais, que permitam fundamentar projetos, estudos de impacto ambiental e decisões de investimento no setor ambiental.

1. Introdução à Economia do Ambiente e dos Recursos Naturais

1.1. Conceitos e objeto de estudo

1.2. Os recursos naturais e o meio ambiente na teoria económica

1.3. Tipologia económica dos recursos naturais

1.4. Relações entre a economia e o ambiente

2. Revisão e extensão de conceitos de microeconomia aplicados ao ambiente

2.1. Equilíbrio de mercado

2.2. Disposição a pagar

2.3. Custos e benefícios

2.4. Falhas de mercado e dilemas sociais

3. Objetivos e instrumentos das políticas ambientais

3.1. Internalização por fusão de gestão

3.2. Negociações Coasianas

3.3. Taxas de Pigou

3.4. Quotas e taxas de emissão

3.5. Licenças de emissão transacionáveis

4. Metodologias de valoração ambiental

4.1. Conceitos de valor

4.2. Métodos indiretos

4.3. Métodos diretos.

Avaliação contínua

A avaliação da unidade curricular pode ser feita por avaliação contínua ou por exame. No primeiro caso, as componentes a classificar e instrumentos de avaliação são os seguintes: 1) trabalhos práticos realizados pelos alunos no tempo de contacto e fora dele (50%); 2) teste escrito (50%). Um aluno fica aprovado em avaliação contínua se, na média ponderada das classificações dos instrumentos de avaliação, obtiver pelo menos 10 valores.

Avaliação em exame

Um aluno que não obtenha aprovação por avaliação contínua tem acesso a um exame escrito que contempla todos os conteúdos programáticos da unidade curricular. Um aluno fica aprovado se nesse exame obtiver uma classificação mínima de 10 valores.

NAO