Ordenamento do Território

A UC adota uma metodologia de aprendizagem baseada em projeto, na qual os estudantes desenvolvem, ao longo do semestre, um estudo territorial que estrutura e integra todos os conteúdos. Os temas teóricos e técnicos são introduzidos de forma progressiva, acompanhando as necessidades do projeto e promovendo uma aprendizagem ativa e situada. As aulas combinam exposição conceptual, exercícios aplicados, trabalho prático em SIG e tutoria orientada ao desenvolvimento do projeto. O trabalho colaborativo é valorizado, permitindo exercitar competências de comunicação, negociação e aplicação de princípios de inteligência territorial e modelos participativos na resolução de problemas reais.

A UC desenvolve a capacidade de interpretar criticamente o sistema de gestão territorial, compreender dinâmicas socioambientais e utilizar informação espacial de forma rigorosa. Os estudantes aprendem a mobilizar sistemas de informação territorial, aplicar técnicas avançadas de análise espacial e construir modelos de aptidão, promovendo uma leitura integrada do território. São também desenvolvidas competências de inteligência territorial e de aplicação de modelos participativos no diagnóstico e na elaboração de cenários.

A metodologia baseada em projeto garante que os conteúdos são introduzidos quando se tornam necessários, promovendo aprendizagem ativa, contextualizada e diretamente alinhada com os objetivos de aquisição de competências técnicas, analíticas e colaborativas.

Conceitos fundamentais de ordenamento do território e evolução das práticas de planeamento. Sistema de gestão territorial em Portugal: instrumentos, escalas e articulação institucional. Fundamentos do planeamento com base ecológica e estrutura ecológica. Sistemas de informação territorial: fontes oficiais, qualidade dos dados, análise espacial, modelação e análise multicritério. Modelos de aptidão: definição de critérios, ponderações, integração espacial e validação. Modelos participativos e inteligência territorial: mapeamento participativo, deliberação, co aprendizagem e integração de atores nos processos de planeamento.

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