Seminário

Conhecimentos de Base Recomendados

Não se aplica

Métodos de Ensino

O funcionamento da UC assenta, numa primeira fase, em aulas teóricas seguidas de reflexão sobre os conteúdos leccionados. O enquadramento teórico é concretizado nas

(projetor de multimédia), exposição oral e indicação de artigos para estudo, em função da
temática de interesse demonstrada pelos alunos. Posteriormente, os alunos são
orientados e acompanhados num estudo de investigação conducente à elaboração de um
documento de carácter científico sob a forma de artigo.
A avaliação (200 pontos (p) = 20 valores) será realizada por frequência ou exame.
Por frequência:
1. Teste escrito: 60 pontos
2. Trabalho de grupo: 110 pontos
3. Avaliação Oral: 20 pontos
4. Comportamento e atitudes: 10 pontos
Por exame:
A avaliação por exame é constituída por um exame escrito sobre os conteúdos
abordados, estando condicionada à obtenção de 60 pontos no trabalho de grupo.

Resultados de Aprendizagem

1. Principais paradigmas de investigação em Desporto.
2. Diferentes tipos de metodologias científicas aplicadas em Desporto.
3. Modelos diferenciados de apresentação de trabalhos de investigação científica.
4. Temática específica escolhida com recurso à revisão da literatura.
5. Técnicas de investigação teórica e de campo (recolha, tratamento e apresentação de
resultados) adaptadas à temática e objetivos específicos da investigação.
6. Apresentação dos documentos produzidos no âmbito de uma investigação científica.
7. Aplicações dos conteúdos da disciplina ao campo das Ciências do Desporto.

Programa

1. Introdução à pesquisa em Atividade Física, Desporto e Lazer
2. Desenvolvimento do problema e utilização da literatura.
3. Apresentação do problema.
4. Formulação da metodologia.
5. Questões éticas em pesquisa e em trabalhos académicos.
6. Síntese de pesquisa (meta-análise).
7. Pesquisa descritiva.
8. Pesquisa experimental e quase-experimental.
9. Pesquisa qualitativa.
10. O projeto de pesquisa.

11. Resultados e discussão.
12. Formas de relatar a pesquisa.

Métodos de Avaliação

Aval. Contínua
  • - elementos de avaliação contínua - 100.0%
Exame
  • - Exame - 100.0%

Estágio(s)

NAO

Bibliografia

Azevedo, M. (2008). Teses, relatórios e trabalhos escolares. Lisboa: Universidade Católica
Editora.
Haff, G & Dumke C (2016). Laboratory Manual for Exercise Physiology. Champaign:
Human Kinetics.
Knudson D (2013). Qualitative Diagnosis of Human Movement: Improving Performance in
Sport and Exercise. Champaign: Human Kinetics.
Marôco, J. (2010). Análise estatística com o PASW Statistics. Pêro Pinheiro: Report
Number.
Morrow J, Mood D, Disch J & Kang M. (2016). Measurement and Evaluation in Human
Performance. Champaign: Human Kinetics.
Thomas, J., Nelson, J. & Silverman, S. (2015). Research Methods in Physical Activity-7th
Edition. Champaign: Human Kinetics.

Nota: A bibliografia varia em função da temática escolhida pelos alunos para a realização dos seus trabalhos de investigação. As três referências apresentadas são as fundamentais, que permitem a apresentação dos conteúdos teóricos e a preparação da intervenção prática dos alunos, nos seus trabalhos.