Futebol II

n/a

Os conteúdos TP são abordados igualmente em sessões expositivas, também fundamentados por bibliografia da especialidade. Complementarmente, são apresentados dados/factos atuais que suportam os conteúdos em análise e/ou projetos de boas-práticas, que permitem aos estudantes melhor perceberem a aplicabilidade prática dos tópicos abordados. São propostos pelo docente, e realizados pelos estudantes, exercícios, atividades e/ou tarefas de cariz prático, individualmente e/ou em grupo, para consolidar o abordado em termos teóricos. Por sua vez, a componente PL é consolidada com a vivência, exploração e experimentação enquanto praticante, numa primeira fase, e enquanto Técnico numa fase posterior, passando o estudante por várias situações de microensino, assumindo o papel de Professor/Treinador/Instrutor, tanto em momentos de treino ou prática pedagógica como em momentos de avaliação formal. O(s) docente(s) da UC utilizará(ão) o NÓNIO, adotado pela ESEC-IPC como plataforma de apoio e interface com os estudantes, facultando-lhes por essa via materiais de apoio (e.g., diapositivos das aulas), documentos de avaliação (e.g., minutas para elaboração de planos de sessão) e/ou informações gerais (e.g., alterações pontuais de horário), entre outros (e.g., submissão de trabalhos).

Esta UC apresenta a modalidade de avaliação exclusivamente contínua [100% = 20 valores] considerando os itens:

1. Provas teórico-práticas (45%).

2. Provas práticas e prático-laboratoriais (55%).

3. Participação presencial (5%)

NOTA: para aprovação, o aluno tem de ter uma classificação mínima de 50% no item 1 e 50% no item 2.

Ao abrigo do ponto 8 do artigo 13º do Regulamento Académico do 1º Ciclo de Estudos da ESEC, o aluno deve cumprir as seguintes condições para acesso à prova de exame:

1. Ter frequentado pelo menos 50% das aulas.

O exame consta de uma prova teórica (40%) e de uma prática (60%). Para aprovação, o aluno tem de ter uma classificação mínima de

50% em ambas as provas.

1. Conhecer os princípios específicos subjacentes à metodologia do treino em futebol.

2. Organizar situações de aprendizagem seguindo a metodologia do treino em futebol, utilizando diferentes formas e contextos.

3. Conhecer os aspetos associados à componente técnico-tática em futebol.

4. Planear e organizar situações de aprendizagem, considerando os princípios específicos do jogo, utilizando diferentes formas e contextos.

5. Conhecer a especificidade da modalidade, no domínio psicológico, em concreto o desenvolvimento e a aprendizagem em crianças e jovens.

6. Planear e organizar atividades, atendendo aos procedimentos administrativos necessários, no quadro da Associação de Futebol.

1. Metodologia do treino de futebol.

1.1. Situações de ensino-aprendizagem organizadas em circuito.

1.2. Formas reduzidas de jogo.

1.3. Construção e elaboração da sessão de treino.

2. Técnico-tática.

2.1. Fatores do jogo.

2.2. Treinador de futebol.

2.3. Introdução a ações coletivas complexas.

2.4. Habilidades e técnicas de guarda-redes.

2.5. Caderno do treinador.

2.6. Avaliação formativa do jogador.

3. Psicologia aplicada ao futebol.

3.1. Treinador como formador de pessoas.

3.2. Aprender a ser treinador: missão e projeto.

3.3. Treino de competências comunicacionais do treinador.

3.4. Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem de crianças e jovens.

3.5. Motivação do treinador e do futebolista.

3.6. Ética no desporto.

4. Gestão e organização do futebol.

4.1. Função social do clube.

4.2. Raízes do futebol.

4.3. Organização de atividades e procedimentos administrativos.

• - Provas práticas - 60.0%
• - Exame - 40.0%

• - Trabalho laboratorial ou de campo - 55.0%
• - Assiduidade e Participação - 5.0%
• - Provas teórico-Praticas - 40.0%

NAO