Conhecimentos de Base Recomendados
n/a
Métodos de Ensino
Os conteúdos T e TP são lecionados em sessões expositivas com apoio audiovisual e bibliografia especializada, promovendo reflexão e aplicação prática. A componente prática envolve experimentação enquanto praticante e, depois, como técnico, através de microensino. O NÓNIO é utilizado para disponibilizar materiais, avaliações, comunicações e submissão de trabalhos.
Esta UC apresenta a modalidade de avaliação exclusivamente contínua [100% = 20 valores] considerando os itens:
1. Testes (30%).
2. Provas práticas (40%).
3. Trabalhos (20%).
4. Participação presencial (10%)
NOTA: para aprovação, o aluno tem de ter uma classificação mínima de 50% no item 1 e 50% no item 2. Ao abrigo do ponto 8 do artigo 13º do Regulamento Académico do 1º Ciclo de Estudos da ESEC, o aluno deve cumprir as seguintes condições para acesso à prova de exame:
1. Ter frequentado pelo menos 50% das aulas.
O exame tem uma prova T (40%) e uma P (60%). Para aprovação, deve obter no mínimo 50% em ambas as provas.
Resultados de Aprendizagem
1. Promover a aquisição de conhecimentos sobre as especificidades do ténis relativas à origem e desenvolvimento histórico, enquadramento institucional atual, regras do jogo, espaços e apetrechos adequados a contextos de lazer e competitivos.
2. Promover a aquisição de conhecimentos e competências na execução dos gestos técnicos, dinâmica e tácticas de jogo nas versões de singulares e de pares. Saber identificar as qualidades físicas associadas ao jogo de ténis e preparação física do praticante.
3. Promover a aquisição de saberes teóricos e competências práticas relativas à didática do ténis. Conhecer e saber organizar o ensino por fases adequadas à idade e capacidades dos praticantes.
4. Promover a aquisição de conhecimentos sobre a elaboração de planos de sessões de treino de ténis e desenvolver competências sobre a orientação de treinos.
Programa
1. Caracterização da modalidade de ténis no contexto dos desportos.
2. Enquadramento histórico e institucional. Regras, espaços e apetrechos. 3. Gestos técnicos, dinâmica e tácticas de jogo nas versões de singulares e de pares.
4. Preparação física para o jogo de ténis fundamentada nos conhecimentos da fisiologia do exercício e metodologia do treino desportivo.
5. Pedagogia e didática do ténis. Fases de progressão do ensino dos gestos técnicos e comportamentos tácticos no ténis.
6. Exercícios para aprendizagem e treino. Cargas de treino.
7. Planeamento e orientação de sessões de treino de ténis.
Métodos de Avaliação
- - Exame - 40.0%
- - Provas práticas - 60.0%
- - Provas práticas - 40.0%
- - Frequência - 30.0%
- - Trabalho Individual e/ou de Grupo - 20.0%
- - Assiduidade e Participação - 10.0%
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
1. Martins, R., Dias, G., & Mendes, P. (2017). Ténis: Estratégia, perceção e ação. Imprensa da UC.
2. Alfonsi, S. (2007). Manual de ténis. Arte Plural.
3. Brown, J., & Soulier, C. (2013). Tennis: Steps to success. Human Kinetics. 4. Crespo, M., Reid, M., & Miley, D. (2001). Tennis player development.ITF.
5. Weineck, J. (1986). Manual de treinamento esportivo. Manole.