Introdução à Direção Coral e Instrumental

– Trabalho individual no tocante a leitura de partituras e coordenação gestual.

– Trabalho de grupo nas realizações das partituras, sua análise, direcção, audições, sessões de técnica e debates sobre interpretação.

– Exercícios de leitura de partituras em diagonal, na vertical, na horizontal, com e sem solicitação à audição interior.

– Exercícios de técnica vocal, respiração, posicionamento vocal, trato vocal, passagens, e equilíbrio tímbrico.

– Exercícios de técnica instrumental.

Avaliação contínua:

Técnica de gesto/Marcação de padrões – 50% 

Leitura de partituras – 20%

Aquecimento/Tons – 30%

Avaliação por exame:

Exame – 100%

– Desenvolver a coordenação gestual, quando aplicada à leitura de partituras.

– Desenvolver técnicas de leitura de partituras e especificidades de escrita.

– Adquirir técnicas de direcção coral e instrumental.

– Desenvolver capacidades de análise estilística e estética.

– Adquirir conhecimento específico de cada instrumento ou voz, respectivas famílias e desempenho na orquestra ou no coro.

– Coordenação motora e gestual. Técnicas e desempenho.

– Coordenação gestual e desdobramento manual, com realização de marcação metronómica e de expressão.

– Direcção polifónica contemplando entradas, “Arsis”, “Thesis”, dinâmicas, agógicas, respirações, ataques, “fermatas”, suspensões, discurso musical, estilo e pressupostos estéticos.

– Técnica de gesto:

            Padrões (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, e 12) simétricos e assimétricos;

            Entradas e finais;

            Tempo e contra-tempo.

– O aquecimento coral.

– Leitura e análise de partituras corais a 4 vozes:

            Redução harmónica;

            Cantar uma voz e tocar outra voz no piano.

– Leitura e análise de partituras de quartetos de cordas.

– Leitura e análise de partituras para orquestra:

            Leitura das linhas dos instrumentos transpositores.

• - Leitura de partituras - 20.0%
• - Técnica de gesto / Marcação de padrões - 50.0%
• - Aquecimento / Tons - 30.0%

• - Exame - 100.0%

NAO