História do Teatro e da Literatura Dramática III

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Apesar de se tratar de uma UC eminentemente teórica, não deverá, no entanto, confinar-se à exposição, discussão e exemplificação dos conteúdos, mas procurar levar os alunos a uma participação mais direta através de apresentações na aula de trabalhos sobre temas e autores previamente definidos. A análise de textos dramáticos e de iconografia teatral será uma constante, bem como a reflexão sobre textos teóricos da estética teatral ao longo dos tempos.
A unidade curricular pode ser realizada sob a forma de avaliação contínua ou exame.
Avaliação contínua:
1.1 Análise e reflexão de um texto dramático e o seu paralelismo com outras narrativas (50%) – trabalho escrito ou teste escrito
1.2 Análise e reflexão sobre um tema específico abordado nas obras selecionadas (25%)
2. Participação nas sessões (25%)
Exame: 100%

O aluno deverá ser capaz de:
– Conhecer os textos dramáticos fundamentais do reportório teatral no ocidente.
– Reconhecer os diferentes períodos da história do teatro. .
– Detetar elementos de rotura ou de continuidade entre os diferentes períodos.
– Conhecer os textos mais significativos da reflexão teórica sobre o fenómeno teatral. .Identificar e relacionar os diferentes elementos que contribuem para a realização do espetáculo.
– Relacionar os textos de teatro com o contexto socio-cultural em que foram produzidos.

O final do Século XIX e o princípio do Século XX – contextualização histórica.
II O naturalismo, realismo e simbolismo
1. G. Büchner.
2. Henrik Ibsen.
3. Raúl Brandão
4. August Strindberg
5. Anton Tchekov 
6. Federico García Lorca
7. Bertholt Brecht

• - Exame - 100.0%

• - Análise e reflexão sobre um tema específico abordado nas obras selecionadas - 25.0%
• - Análise e reflexão de um texto dramático e o seu paralelismo com outras narrativas - trabalho escrito ou teste escrito - 50.0%
• - Participação nas sessões - 25.0%

NAO