Turismo de Experiências e Cocriação

n/a

Nesta unidade curricular, as aulas serão desenvolvidas sob uma perpspetiva teórica, sendo esta abordagem complementada com exemplos ilustrativos de caráter prático e de contexto real, que contribuam para reforçar um melhor entedimento dos conteúdos lecionados.
No que concerne à avaliação, os alunos podem optar por dois modelos: avaliação contínua/ periódica e exame. A avaliação contínua/ periódica envolve o desenvolvimento de um trabalho individual (50%) e a realização de pequenas reflexões ou trabalhos em grupo (50%). A avaliação por exame pressupõe a realização de uma prova escrita individual (60%) e de um trabalho individual (40%).

Espera-se que, no final da unidade curricular, o aluno esteja habilitado a:
– Compreender o conceito de turismo de experiências;
– Conhecer as especificidades do conceito e compreender a sua relação com a cocriação;
– Compreender a importância da aplicabilidade do turismo de experiências em territórios de baixa densidade;
– Projetar experiências de co-criação distintivas em destinos rurais;
– Desenvolver atividades de caráter analítico, reflexivo e crítico que contribuam para a sua autonomia e proatividade na aprendizagem.

1. O Turismo de Experiências;
1.1 O conceito de experiência;
1.2 A economia das experiências – dimensões;
1.3 As especificidades do turismo de experiências – modelos da experiência turística;
2. A cocriação de experiências turísticas;
2.1 Definição do conceito de cocriação em turismo;
2.2 A relação entre turismo de experiências e cocriação;
3. A cocriação em experiências turísticas: casos de boas práticas.

• - Trabalho Individual e/ou de Grupo - 40.0%
• - Exame - 60.0%

• - Trabalho Individual e/ou de Grupo - 50.0%
• - Pequenas reflexões ou trabalhos de grupo - 50.0%

NAO