Audiologia Clínica I

Recomenda-se que os alunos já tenham adquiridos conhecimentos anatomo-fisiológicos sobre o funcionamento do sistema auditivo.

 Aulas PL em laboratório onde se pretende que os alunos adquiram os conhecimentos das técnicas e metodologias de teste lecionadas.

Resolução de exercícios durante as aulas T/P e discussão de casos clínicos.

Aulas expositivas e práticas (aplicação dos diferentes conhecimentos entre os discentes).

Avaliação contínua com a realização de fichas de exercícios;
Monitorização dos conhecimentos adquiridos através das aulas práticas;
Atendimento aos alunos nos gabinetes das docentes.
Discussão, durante a lecionação das aulas, das dúvidas apresentadas durante as aulas PL e T/P.

Possibilidade de aulas online até 20%.

– Adquirir os conceitos necessários à compreensão do processamento da informação auditiva.
– Identificar a prevalência e incidência da perda auditiva compreendendo o impacto das alterações auditivas na vida dos indivíduos, diferenciando por idades.
– Identificar os métodos adequados à avaliação do sistema auditivo, de acordo com as estruturas avaliadas, tendo em conta as funções e objetivos da avaliação.
– Identificar e analisar os tipos e graus de perda auditiva, conhecendo os símbolos, e métodos de realização do audiograma tonal simples (sem mascaramento).
– Interpretar e perceber a relevância clínica da Impedância, compreendendo o papel do ouvido médio no processo auditivo e as suas funções relacionadas com habilidades do processamento da informação.
– Identificar o ATS de altas frequências como um complemento à informação auditiva obtida pelo audiograma tonal simples e compreendendo o seu papel na monitorização e identificação precoce de alterações cocleares.

– Apresentação e marcação das datas da avaliações. (2h)

– Prevalência e impacto da Perda Auditiva desde o nascimento até à velhice. (2h)

– Audiometria Tonal Simples: Noção de limiar auditivo. (2h)

– Avaliação do sistema Auditivo: Vias de condução do som: Óssea e aérea. Ambientes acústicos isolados. (2h)

– Tipos, componentes e transdutores dos Audiómetros. (2h)

– Audiometria Tonal Simples: Cálculo do Limiar Auditivo – Técnicas de Carhart-Jerger e guidelines ANSI 2004 e 2005. (2h)

– Tipo e grau de hipoacúsia – BIAP, 1997. (2h)

– Otoscopia. (2h)

– Impedância: Noções de Imitância, Admitância e Impedância Acústica Acústica. (2h)

– Noção de Reflexos Acústicos. Provas de Função tubária. (2h)

– Alterações mais prováveis dos reflexos acústicos para os diferentes tipos de patologia e graus de perda auditiva. (2h)

– Audiometria de altas frequências. Perda auditiva não orgânica e estratégias de teste. Teste de Stenger. (1h)

– Exposição ao ruído. Caracterização e definição dos tipos de ruído. Perda auditiva por exposição ao ruído. (2h)

– Ficha de exercícios e resolução. (2h)

Avaliação e aula de dúvidas. (3h)

Aulas PL: Aplicação das técnicas lecionadas na T/P. Os alunos serão divididos em  grupos.

A classificação final será a média ponderada da avaliação T/P e da avaliação prática.

Avaliação contínua:

 - Avaliação PL com peso de 30% na classificação final e a nota mínima deve ser de 9,5 valores. O desempenho do aluno ao longo das aulas e a sua presença assídua, será avaliada pelo docente que o acompanha, contabilizando 20% para a nota da avaliação da componente PL.

 - Avaliação T/P com um peso de 70% na classificação final, e a nota mínima em cada avaliação T/P deve ser
de 9,5 valores:
      - A avaliação T/P é constituída por um trabalho com o peso de 20% e uma frequência escrita com um
peso de 80%

Avaliação por exame: A nota final da unidade curricular é a classificação da média ponderada da avaliação T/P (teste escrito) (70%), e da avaliação PL (30%), e no mínimo deve ser de 9.5 valores em cada avaliação.

NAO