Hematologia Clínico-Laboratorial II

Conhecimentos prévios de Imunologia, em particular quais são as células que fazem parte do sistema imune e qual a sua função, uma vez que estas também fazem parte do sistema hematopoiético.

Conhecimentos em Biologia molecular, em particular as técnicas de PCR e NGS, umam vez que estas contribuem para o diagnóstico e prognóstico de entidades hematológicas.

As aulas teóricas visam a apresentação detalhada dos conteúdos programáticos. Nelas se utiliza uma metodologia
expositiva-ativa, apelativa da intervenção direta dos alunos, favorecendo assumidamente uma iconografia
abundante em detrimento do ensino meramente teórico-descritivo.
Na vertente prática do ensino da Hematologia privilegia-se, a análise de casos englobando morfologia, parâmetros
hematimétricos e estudo das plaquetas e da coagulação, o que vai permitir a elaboração de um possível
diagnóstico.

O aluno deve adquirir conhecimentos de:
•Eritropoiese e megacariopoiese normal e sua regulação.
•Síndromes mielodisplásicas e mieloproliferativas: etiologia, fisiopatologia e métodos de diagnóstico.
•Patologias do glóbulo vermelho: etiologia, fisiopatologia e métodos de diagnóstico.
•Mecanismos de activação e inibição em hemostase.
O aluno deve adquirir aptidões de:
•Conhecer bem todo o processo de eritropoiese e megacariopoiese.
•Avaliação laboratorial da hemostase segundo algoritmos de estudo.
O aluno deve adquirir competências de :
•Desenvolver a capacidade de reter e expandir os seus conhecimentos em Hematologia.
•Conhecer as diferentes patologias do glóbulo vermelho e das plaquetas, características biológicas e clínicas e
alterações nos parâmetros laboratoriais.
•Conhecer as metodologias laboratoriais mais utilizadas no Laboratório de Hematologia de suporte ao diagnóstico
das patologias do glóbulo vermelho e das plaquetas e saber analisar e interpretar os resultados obtidos.

Síndromes mielodisplásicas e mieloproliferativas: Etiologia, fisiopatologia, diagnóstico morfológico, fenotípico e
molecular. Terapêutica.
Anemias:
• Deficiência primária na produção; anemias aplásticas
• Deficiências de produção secundárias: anemias carenciais
• Metabolismo do ferro: anemias sideropénicas
Hemoglobinopatias e Talassémias
Patologias da membrana do glóbulo vermelho: esferocitoses e outras doenças da membrana do eritrócito.
Metabolismo do eritrócito e enzimopatias.
Anemias hemolíticas.
Coagulopatias adquiridas mais comuns- inibidor lúpico, insuficiência hepática, défice de vitamina K e coagulação
intravascular disseminada (DIC).
Avaliação de doenças hemorrágicas – anomalias plaquetares, doença de von Willebrand, Hemofilia A e B e
diagnóstico pré-natal.
Avaliação de risco trombótico – défices de inibidores naturais e SNP’s associados a predisposição para risco
trombótico.
Diagnóstico diferencial de patologia adquirida e congénita.

A unidade curricular terá 2 momentos de avaliação:

- Uma vertente prática que contribuirá com 30% da nota final. O aluno terá que ter no mínimo 9,5 valores.  

Para a nota final da vertente prática vai contribuir: a assiduidade do aluno (corresponderá a 10% da nota final da prática); a participação ativa do aluno nas aulas práticas  (corresponderá a 10% da nota final da prática); a apresentação de 2 relatórios , um sobre patologias do glóbulo vermelho e outro sobre coagulopatias (corresponderá a 10% da nota final da prática)  e uma avaliação sobre a parte prática de toda a Unidade curricular (corresponderá a 70% da nota final da prática)

- Uma avaliação teórica que corresponderá a 70% da nota final. O aluno terá que ter no mínimo 9,5 valores.

 Este modelo de avaliação, aplicado na avaliação contínua, será também utilizado na avaliação por exame.

NAO