Conhecimentos de Base Recomendados
O aluno deve ter conhecimentos de base de Biologia Celular, Radiobiologia e Patologia Geral.
Métodos de Ensino
A metodologia adotada será do tipo expositivo-ativo, com exposição teórica dos diferentes temas e participação ativa dos discentes em atividades de ensino-aprendizagem em sala de aula. A metodologia proposta visa fomentar o raciocínio e capacidade de selecção dos exames imagiológicos adequados ao diagnóstico e estadiamento de doenças oncológicas, assim como da terapêutica mais adequada a cada situação.
Resultados de Aprendizagem
O aluno deve adquirir:
– Conhecimentos sobre epidemiologia, mecanismos de carcinogénese, métodos de rastreio, semiologia, métodos complementares de diagnóstico, abordagens terapêuticas e prognóstico de diferentes neoplasias. Deverá ainda conhecer diferentes intuitos de tratamento (curativo / paliativo) e a importância de uma equipa multidisciplinar na decisão da terapêutica a instituir. Os conhecimentos serão adquiridos para neoplasias de diferentes localizações, com adequação dos conteúdos a cada patologia específica.
– Aptidões para identificar sinais e sintomas relacionados com uma patologia oncológica específica, reconhecendo os métodos de diagnóstico, estadiamento e as abordagens terapêuticas adequados para cada situação.
– Competências para relacionar o processo oncológico com alterações em exames complementares de diagnóstico de imagem, bem como com a modalidade terapêutica ou terapêutica multimodal mais adequada.
Programa
Conceitos gerais em Oncologia
– Características de uma célula tumoral e de uma neoplasia maligna
– Biologia celular e molecular da carcinogénese
– Alvos terapêuticos em Oncologia
– Microbioma e neoplasias
– Estratégias terapêuticas em Oncologia: intuito terapêutico, uni- vs. multimodalidade
– Aplicação clínica de conceitos radiobiológicos
– Utilização e mecanismos de ação dos principais fármacos utilizados em Oncologia
– Interação fármaco-radiação no tratamento multimodal
– Conceitos gerais de Oncologia Clínica: epidemiologia, semiologia, diagnóstico, estadiamento, decisão terapêutica multidisciplinar, seguimento e efeitos adversos
– Rastreio em Oncologia
– Anatomia Patológica em Oncologia
– Exames complementares no diagnóstico e estadiamento
– Ensaios clínicos em Oncologia.
Abordagem clínica específica de neoplasias malignas:
– Mama
– Sistema reprodutor masculino
– Sistema reprodutor feminino
– Sistema urinário
Docente(s) responsável(eis)
João Eduardo Casalta LopesMétodos de Avaliação
A avaliação contínua da presente unidade curricular irá contemplar:
- Quizzes em sala de aula relativos a temas lecionados em aulas anteriores (15%);
- Trabalho colaborativo em sala de aula com metodologia jig-saw (20%);
- Resolução de caso-problema em sala de aula (15%);
- Teste escrito final (50%).
A avaliação por exame será por exame teórico escrito.
Para aprovação à unidade curricular é exigida uma média ponderada igual ou superior a 9,5 valores.
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
Primária:
– DeVita VT, Rosenberg AS, Lawrence TS. DeVita, Hellman, and Rosenberg’s Cancer: Principles and Practice of Oncology. 12th Edition (2022), Wolters Kluwer. ISBN: 978-1-97-518474-2
– Halperin E, Wazer D, Perez C, Brady L. Perez & Brady’s Principles and Practice of Radiation Oncology. 7th edition (2018), Lippincott Williams & Wilkins (LWW). ISBN: 978-1-49-638679-3.
– Tepper JE, Foote RL, Michalski JM. Gunderson & Tepper’s Clinical Radiation Oncology. 5th edition (2020), Elsevier. ISBN: 978-0-32-367246-7.
– Hansen EK, Roach III M. Handbook of Evidence-Based Radiation Oncology. 3rd edition, Springer. ISBN: 978-3-319-62642-0.
Secundária:
– Amin MB, et al. (Eds.). AJCC Cancer Staging Manual. 8th edition (2017), Springer. ISBN: 978-3-319-40617-6.
– Guidelines internacionais da National Comprehensive Cancer Network. Disponíveis em https://www.nccn.org
– Guidelines internacionais da European Society for Medical Oncology. Disponíveis em https://www.esmo.org/guidelines
– Outras recomendações internacionais de diagnóstico, estadiamento e tratamento em Oncologia.
– Publicações relevantes da área científica.