Conhecimentos de Base Recomendados
Os alunos devem ter conhecimentos nas áreas da saúde pública, saúde ocupacional, gestão ambiental e higiene e segurança alimentar.
Métodos de Ensino
Na matriz teórico-prática, as aulas serão expositivas e interativas com recurso a meios audiovisuais e interativos, com recurso aos meios audiovisuais permitem a exposição e discussão dos casos em análise. A matriz prática decorrerá através do desenvolvimento de metodologias de avaliação dos casos num clima pedagógico de formação contínua. Nestas aulas, decorrerão avaliações e discussões dos casos (em grupo) alusivo ao tema abordado.
Resultados de Aprendizagem
O aluno deve adquirir conhecimentos sobre:
– Diferentes modalidades de atuação em saúde ambiental
– Selecionar as melhores técnicas disponíveis a aplicada aos casos práticos
– Formas de solucionar problemas apresentados
O aluno deve adquirir aptidões para:
– Avaliar e atuar sobre as práticas de campo
– Proceder de acordo com os protocolos estabelecidos para cada situação
O aluno deve adquirir competências para:
– Selecionar a forma correta de atuar e intervir em casos particulares
– Identificar situações de alerta em saúde Ambiental e ocupacional
– Atuar sobre situações de alerta em saúde ambiental e ocupacional
Programa
Aplicação prática e simulada de casos reais em saúde ambiental e ocupacional.
Diferentes áreas de atuação em Saúde Ambiental e sua aplicabilidade, com identificação das causas, efeitos e medidas corretivas e preventivas:
– Saúde Pública
– Saúde Ocupacional
– Gestão Ambiental
– Higiene e Segurança Alimentar
Apreciação critica dos casos estudados
Docente(s) responsável(eis)
João Nuno Freitas de AlmeidaMétodos de Avaliação
A avaliação contínua engloba uma prova de avaliação por cada uma das matrizes da unidade curricular em que os estudantes têm de obter um aproveitamento mínimo de 9,5 valores em todas as matrizes:
Avaliação teórico-prática – 30% (média aritmética dos casos de estudo desenvolvidos)
Avaliação prática – 70% (média aritmética dos relatórios dos casos de estudo desenvolvidos)
Os exames serão realizados de acordo com a ponderação definida para a avaliação contínua.
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
QUINTAS, Paula – Manual de direito da segurança, higiene e saúde no trabalho. 1ª ed. Coimbra: Almedina, 2006. 303 p. ISBN 978-972-40-2797-5.
AUBERT, Claude [et al.] – Atlas do ambiente do le Monde diplomatique: análises e soluções. 1ª ed. Lisboa: Outro Modo, 2008. 95 p. ISBN 978-989-95822-1-7.
COMISSÃO EUROPEIA. Eurostat – Sustainable development in the European Union : monitoring report on progress towards the SDGS in an EU context. 2018 edition. Luxembourg: Publications Office of the European Union, cop. 2018. 351 p. ISBN 978-92-79-88745-1.
APHA; AEEA & WEF – Standard methods: for the examination of water & wastewater. 21st ed. Washington: American Public Health Association; American Water Works Association & Water, 2005. 3381 p. ISBN 978-0-87553-047-8.