Métodos de Ensino
Aulas teóricas: Ensino expositivo das diferentes disfunções e diagnósticos em Terapia Ocupacional bem como estes impactam o desempenho ocupacional.
Aulas teórico-práticas: Demonstração e exemplificação das diferentes metodologias de intervenção, abordagens e técnicas em Terapia Ocupacional. Análise e estudo de casos.
Aulas práticas: Demonstração e exemplificação do docente das abordagens e técnicas lecionadas, com prática simulada entre os alunos, sob a supervisão do docente
Considera-se aprovado nesta Unidade Curricular, o estudante que obtenha nota mínima de 10 (dez) valores, nota obtida por arredondamento.
Avaliação continua
Prova escrita (40%)
Participação presencial (20%)
Trabalho de grupo (40%)
Avaliação final
Época Exames normal/recurso/ Especial: Exame escrito (100%)
Em conformidade com o Regulamento Académico do 1.º Ciclo de Estudos da Escola Superior de Tecnologia da Saúde do Instituto Politécnico de Coimbra, disponível para consulta https://www.estesc.ipc.pt/wp-content/uploads/2023/07/Regulamento-Academico-1o-
Ciclo_ESTeSC_-Homologado_signed_20230720.pdf
Resultados de Aprendizagem
Compreender e conhecer o conceito de envelhecimento, envelhecimento ativo e as suas características
Conhecer e compreender as diferentes disfunções que condicionam o desempenho ocupacional com o envelhecimento
Analisa, interpretar e relacionar as características dos diferentes quadros clínicos e o seu impacto no desenvolvimento ocupacional nas pessoas mais velhas e na sua família;
Conhecer, compreender e selecionar modelos e métodos da prática que vão ao encontro das necessidades ocupacionais das pessoas mais velhas, respetivas abordagens e tipos de intervenção;
Adaptar e aplicar o processo de terapia ocupacional, em estreita colaboração com a pessoa, grupo, família e prestadores de cuidados;
Mostrar aptidão para selecionar a intervenção mais adequada a cada pessoa, tendo em conta a ciência ocupacional, áreas de tratamento e as necessidades ocupacionais de cada pessoa e a baseando-se na evidência científica;
Programa
Disfunções, diagnósticos e impacto no desempenho ocupacional na fase avançada de vida:
Terapia Ocupacional nas Demências
Terapia Ocupacional no Síndrome de imobilidade
Conceito de Envelhecimento, principais características associadas e Envelhecimento Ativo
Abordagem da Terapia Ocupacional em casos específicos recorrentes na população geriátrica:
Risco de queda
Défices sensoriais (audição, visão, propriocepção, vestibular)
Alterações cognitivas
Transição para a reforma
Abordagens e técnicas de intervenção em terapia ocupacional na fase avançada de vida:
Orientação na Realidade
Terapia da Reminiscência
Estimulação Cognitiva
Intervenção Familiar
Intervenção da Terapia Ocupacional em contexto de Estrutura Residencial para Idosos e Cuidados Paliativos
Tipos de intervenção em terapia ocupacional na fase avançada da vida
Enabling, empowerment e counseling à pessoa, família e prestadores de cuidados
Prática baseada na evidencia
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
Gitlin, L. & Corcoran, M. (2005). Occupational therapy and dementia care: The home environmental skill-building program for individuals and families. Bethesda, MD: AOTA
McIntyre, A. & Atwal, A. (2013). Occupational therapy and older people (2ª ed.). Oxford: Blackwell
Nunes, B. et al. (2014). Doença de Alzheimer: Exercícios de estimulação (2ª ed.) Lidel – edições técnicas Lda
Padilla, R., Byers-Connon, S. & Lohman, H. (2018). Occupational therapy with elders: strategies for the cota (4ª ed.). Riverport Lane: Elsevier Mosby
Ribeiro, O. & Paúl, C. (2018). Manual de envelhecimento ativo (2ªed.). Lisboa: Lidel – edições técnicas, lda
Schaber, P., & Lieberman, D. (2010). Occupational therapy practice guidelines for adults with Alzheimer’s disease and related disorders.
Bethesda, MD: AOTA Press
Sequeira, C. (2010). Cuidar de idosos com dependência física e mental. Lisboa: Lidel – edições técnicas, lda