Cognição Aplicada na Audiologia

As aulas terão por base o método expositivo e servem para direcionar o aluno para os aspetos fundamentais da neurocognição e a sua relação com a audição. Porém, pretende-se a implementação de ferramentas de rastreio cognitivo e de protocolos de reabilitação auditiva adequados a pacientes com perturbações neuropsiquiátricas, pelo que será utilizado o método demonstrativo em algumas aulas, permitindo a aprendizagem correta da administração de instrumentos de medida.

A avaliação da unidade curricular integra uma avaliação contínua, através de uma frequência e trabalho escrito de análise crítica de artigo com apresentação oral, e/ou exame final, que constarão em cada caso de provas escritas de carácter teórico e teórico-prático.
A aprovação nesta cadeira pressupõe o conhecimento das matérias lecionadas, cujos conhecimentos poderão ser reavaliados sempre que interessem as matérias aqui versadas. A classificação final deve ser de pelo menos 9,5 valores.

Conhecer as bases neurais do sistema auditivo e da cognição.
Compreender como a performance cognitiva se relaciona com a perda auditiva.
Identificar as alterações cognitivas em pessoas com perda auditiva e aplicar instrumentos de rastreio cognitivo na prática clínica do Audiologista.
Estabelecer protocolos de intervenção /reabilitação auditiva adequados a pacientes com declínio cognitivo.

Definição de cognição, memória e emoções
Declínio cognitivo e diagnóstico diferencial
Instrumentos de rastreio cognitivo a aplicar na prática clínica do Audiologista
Bases neurocognitivas do sistema auditivo
Declínio cognitivo e fenótipos auditivos
Reabilitação auditiva e encaminhamento do paciente com alterações neuropsiquiátricas pelo Audiologista
Investigação em neurociência auditiva
Avaliação

NAO