Reabilitação Vestibular

Como metodologia de ensino e de aprendizagem pretende-se uma aprendizagem centrada no estudante, de forma a promover a sua participação ativa no processo.
Aulas teórico-práticas de ensino expositivo e dialógica, com recurso a meios audiovisuais, que poderão ser lecionadas em modo remoto, até 25% das horas. Realização de trabalhos de grupo com vista a análise e discussão de artigos científicos e de casos clínicos.
As aulas de matriz prática, terão um ensino demonstrativo e prático, com o desenvolvimento de planos de tratamento e perspetiva de resultados com base em casos clínicos reais.
Palestras com expertises na área.

Avaliação TP com peso de 50 %
Componente PL realização de um plano de reabilitação vestibular com peso de 50%
Em ambas as componentes têm de ter nota igual ou superior a 9,5 valores.

Este módulo pretende explicar princípios e técnicas avançadas da Reabilitação Vestibular (RV), de forma a que os estudantes possam ter os conhecimentos e aptidões necessários para desenvolver e executar um programa de tratamento para pessoas com perturbações vestibulares e/ou do equilíbrio. Pretende-se abordar o processo de compensação normal nas perturbações vestibulares, e como podemos correlacionar os vários testes audiovestibulares e sintomas no desenvolvimento do plano de tratamento destes utentes.
Desenvolver análise crítica e reforçar a atualização bibliográfica para uma prática fundamentada e eficaz, no melhor tratamento de crianças, adultos e idosos com perturbações vestibulares e/ou do equilíbrio.
Contribuir para a inovação e o desenvolvimento profissional na área vestibular que promova suporte nas melhores práticas em saúde.

O conceito de compensação central e os fatores que o influenciam;
Os conceitos de adaptação, habituação e substituição no âmbito da RV;
Análise e interpretação dos exames audiovestibulares e sintomas individuais para estabelecer um plano de tratamento de RV;
Técnicas e tecnologias utilizadas como parte do tratamento em RV;
Potenciais benefícios e desvantagens do implante vestibular, balance belt e outras inovações;
Técnicas de comportamento cognitivo e motivacional como parte da intervenção;
Conceitos da vertigem posicional paroxística benigna e manobras de tratamento do canal posterior, horizontal e anterior;
Evidência científica na intervenção nas diferentes alterações vestibulares;
Raciocínio clínico para o desenvolvimento de um plano de tratamento;
Medidas de resultados no final da RV.
Casos práticos.

NAO