Conhecimentos de Base Recomendados
Não há conhecimentos base obrigatórios.
Os estudantes podem estar a frequentar Licenciatura ou Mestrado.
Métodos de Ensino
Este curso divide-se em sessões online (síncrona e assíncrona) e sessões presenciais.
Relativamente à componente online:
O objetivo é levar todos os participantes a um nível comum de compreensão, independentemente do seu conhecimento base para as sessões presenciais.
A sessão síncrona online está agendada para 13-04-2026, com início às 17:00 (Portugal) via teams.
A sessão assíncrona decorrerá até 17-04-2026 no site do BIP.
Relativamente à componente presencial:
Dá ênfase à aplicação prática das competências adquiridas na sessão virtual. O objetivo é facilitar um entendimento unificado entre todos os participantes, independentemente de suas origens.
As sessões presenciais ocorrerão durante uma semana: 2.ªf, 5.ªf e 6.ªf em Oliveira
do Hospital, 3.ªf em Coimbra e 4.ªf na Serra da Estrela (todo o território do Estrela Geopark).
Resultados de Aprendizagem
O Blended Intensive Program (BIP) oferece um curso curto e intensivo para facilitar o desenvolvimento de competências de resolução de problemas e pensamento crítico.
Consiste na elaboração de propostas estratégicas e espaciais para a regeneração de uma cidade pequena e a sua área de influência, demonstrando de que modo estes territórios podem constituir-se como modelos europeus de sustentabilidade, criatividade e identidade local, contribuindo para soluções práticas e fundamentadas de desenvolvimento territorial sustentável.
Programa
1. Introdução à revitalização territorial e resiliência em regiões de baixa densidade, com enquadramento europeu.
2. Trabalho interdisciplinar focado na identificação e valorização de recursos naturais, culturais, humanos e patrimoniais.
3. Atividades presenciais intensivas, incluindo trabalho de campo, visitas técnicas e imersão nas dinâmicas locais de Oliveira do Hospital.
4. Desenvolvimento de propostas estratégicas e espaciais que reforcem a ligação urbano-rural e a sustentabilidade comunitária.
5. Apresentação final das estratégias concebidas, evidenciando impactos económicos, sociais, ambientais e culturais.
Métodos de Avaliação
Os estudantes realizarão tarefas, ao longo das diversas etapas do curso, as quais são correspondentes à aprendizagem no desafio. Cada uma das tarefas terá um peso na nota final correspondente a:
Compreensão dos objetivos e coerência conceptual do projeto: 20%
Completeness & rigorousness - Projeto integralmente desenvolvido: 20%
Originalidade e inovação das estratégias propostas: 15%
Viabilidade e sustentabilidade (económica, social, ambiental e cultural): 15%
Qualidade da apresentação - Pitch final (estrutura, clareza, persuasão): 15%
Trabalho em equipa e colaboração interdisciplinar: 10%
Reflexão crítica e aprendizagem pessoal / académica: 5%
O júri será composto por docentes.
A menção da classificação do BIP no certificado será quantitativa (entre 0 (zero) e 20 (vinte) valores.
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
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Fernandes, G., Castro, E., Tracana, R. B., & Fernandes, M. (2023). Educational pathways, tourism and geoconservation: The network of trails of the Estrela Geopark in the dissemination of science, heritage and tourism sustainability. Egitania Sciencia, edição especial ISITH II, 91-106.(https://doi.org/10.46691/es.vi.149)
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