Estratégia e Inovação

Não aplicável

Serão utilizadas as seguintes metodologias de ensino-aprendizagem:

1. Expositiva, com recurso a meios audiovisuais para explicação dos conteúdos programáticos;
2. Ativa, através da resolução de casos práticos e discussão de estudos de caso e artigos científicos;
3. Colaborativa, através da realização de trabalhos em grupo.

a) Desenvolver conceitos inerentes ao processo de gestão estratégica sob diferentes abordagens teóricas;

b) Executar o processo de análise estratégica, recorrendo a técnicas e instrumentos de analise e formulação estratégica;

c) Estabelecer estratégias alternativas em resultado da análise do ambiente externo e interno;

d) Formular estratégias competitivas e corporativas ;

e) Implementar, avaliar e controlar uma estratégia;

f) Analisar a “inovação” como processo interativo e dinâmico;

g) Desenvolver capacidades de criatividade nos negócios através da cocriação de valor;

h) Elaborar a estratégia de inovação focando as diferentes alternativas em aceder à tecnologia e à inovação;

i) Desenvolver e lançar no mercado produtos, serviços ou processos que resultem de ideias inovadoras;

j) Desenvolver competências transversais de alto nível, assim como o espírito crítico e analítico enquanto discutem e apresentam casos de estudos.

1. Os fundamentos da Estratégia

1.1. Conceitos e metodologia de abordagem

2. A natureza e o processo de gestão estratégica: Novas tendências

2.1. Análise estratégica; analise do ambiente externo e interno

2.2. Adequação estratégica – A Análise SWOT

3. Formulação e conteúdo da estratégia

3.1. As Estratégias de negócio e as Estratégias corporativas

4. Implementação/execução e controlo estratégico

4.1. Modelos de implementação , avaliação e controlo

5. Gestão da Inovação, Conceitos e Desafios

5.1. Conceito de inovação, os tipos e os drivers de inovação

5.2. Gestão da Inovação e o Processo de design thinking

6. Inovação em modelos de negócios

6.1. Gestão estratégica da inovação

6.2. A criatividade e a geração de ideias

6.3. Open /closed innovation

6.4. A Cocriacao de valor através da inovação

7. Estudos de caso sobre estratégias disruptivas e inovação tecnológica

7.1. Novas Perspetivas Tecnológicas nos Processos de Conceção e Desenvolvimento7.2. A Tecnologia como motor de inovação

No que diz respeito à avaliação estão previstos os seguintes métodos:

A Avaliação periódica, compreende:

1. Realização de um teste individual escrito no dia do exame época normal , com a ponderação de 50% na classificação final periódica.

2. Realização de uma atividade de investigação ( artigo científico / paper ) para ser apresentado e defendido em grupo (número máximo de 4 elementos), durante o semestre, com uma ponderação de 50% na classificação final periódica.

4. Classificação final da Avaliação periódica = 50% teste individual + 50% artigo científico.

5. O aluno terá aprovação pelo método de avaliação periódica caso o resultado da nota calculada seja igual ou superior a 9,5 valores.

6 - Os alunos inscritos em avaliação periódica devem ter uma taxa de assiduidade a 50% das aulas totais. Aos alunos Trabalhadores estudantes não se aplica esta regra.

A Avaliação final por exame nas épocas normal, recurso, especial, extraordinária:

1. Realização de um exame escrito com a ponderação de 60% na classificação final.

2. Elaboração e apresentação de um artigo científico/ paper individual com a ponderação de 40% na classificação final e é de carácter obrigatório.

2.1. A data limite de entrega do artigo/ paper é o dia da realização do exame escrito nas épocas normal/recurso/especial/extraordinária.

3. Classificação final por exame = 60% exame escrito + 40% artigo científico.

4. O aluno terá aprovação pelo método de avaliação por exame, caso o resultado da nota calculada seja igual ou superior a 9,5 valores.

NAO