Contabilidade de Gestão

Contabilidade Financeira

Expositivo nos conteúdos teóricos:
Ativo e interrogativo na resolução e discussão dos casos práticos

a.1 Objetivos:

Proporcionar ao aluno a compreensão e os conhecimentos do processo de formação dos custos e dos resultados nas organizações, bem como os procedimentos contabilísticos para a sua determinação, análise e utilização na valorização de inventários, no fornecimento de informação para o planeamento e controlo, bem como na tomada de decisões. Assim, os objetivos a alcançar no decurso do presente semestre são os seguintes:

· Reconhecer os objetivos e o âmbito da Contabilidade de Gestão nas organizações;

· Enunciar e aplicar os conceitos básicos que servem de suporte à Contabilidade de Gestão;

· Conhecer as principais diferenças e complementaridades entre os vários sistemas de interligação e coordenação entre a Contabilidade Financeira e a Contabilidade de Gestão;

· Saber aplicar as várias formas de classificar os diferentes tipos de custos;

· Conhecer os componentes que englobam, em custeio por absorção, o custo integral dos produtos e serviços;

· Identificar os diferentes regimes de fabrico e utilizar os sistemas de acumulação de custos mais adequados, nomeadamente, os custeios por ordem de produção, por processo e misto;

· Saber repartir os custos indiretos, recorrendo ao método dos Centros de Custos, distinguindo, entre outros, centros principais e auxiliares;

· Utilizar o sistema do Custeio Baseado nas Atividades, (ABC), como alternativo aos sistemas de custeio tradicionais, na ótica da repartição e imputação de custos indiretos e na ótica da criação de valor;

· Conhecer os principais problemas da produção conjunta e proceder à valorização dos produtos conjuntos;

· Conhecer os vários sistemas de custeio de inventários , em especial do sistema de custeio total completo, variável e racional;

· Reconhecer as relações existentes entre Custo, Volume e Resultado, (C-V-R) e utilizar este modelo no planeamento de curto prazo.

a.2 Competências a alcançar

Concluída a UC, o aluno deve obter as seguintes competências gerais:

· Capacidade de análise, de síntese e tomada de decisões;

· Capacidade crítica e autocrítica;

· Capacidade para entender a teoria e fazer a sua aplicação à prática;

· Capacidade para trabalhar em grupo.

E as seguintes competências técnicas:

· Entender os sistemas contabilísticos de cálculo de custos para valorizar inventários, para planeamento e controlo de gestão e para tomada de decisão;

· Transpor estas competências técnicas para a interpretação da informação fornecida pela Contabilidade de Gestão.

1. A Contabilidade de Gestão

1.1. Âmbito e objetivos da Contabilidade de Gestão
1.2. Demonstração dos Resultados: por Natureza e por Funções
1.3. Sistemas de Articulação entre a Contabilidade Financeira e a Contabilidade de Gestão
1.4. Desenvolvimentos recentes da Contabilidade de Gestão

2. Conceitos Fundamentais da Contabilidade de gestão

2.1. Custos/gastos, despesas e pagamentos versus Proveitos/Rendimentos, receitas e recebimentos
2.2. Objetos de Custo, Custo de produção, Custo Complexivo e Custo Económico-técnico
2.3. Custos dos produtos e Gastos dos períodos
2.4. Classificação dos custos/gastos e proveitos/rendimentos: Controlo e Tomada de Decisão
2.5. Custos e Proveitos Relevantes para a Tomada de Decisões

3. Componentes do custo de produção

3.1. As matérias
3.2. A mão-de-obra
3.3. Os gastos gerais ( indiretos) de produção
3.4. Custos da produção acabada e da produção em vias de fabrico
3.5. Os gastos extra produção

4. Sistemas de Custeio de Inventários

4.1. Sistemas Alternativos de Custeio
4.2. Custeio Total Completo
4.3. Custeio Racional
4.4. Custeio Variável
4.5. Alternativas de custeio e efeitos no resultado

5. Custeio baseado em Centros de Custos

5.1. Divisão funcional dos custos
5.2. Centros de custo. Centros Principais e Auxiliares
5.3. Repartição primária e secundária dos custos pelos Centros. Prestações recíprocas.
5.4. Mapas de Apuramento dos Custos

6. Custeio Baseado em Atividades (ABC)

6.1. O ABC e o custeio baseado em Centros de Custos
6.2. As atividades e os indutores de gastos
6.3. Mapas de Apuramento dos Custos

7. Apuramento do Custo de Produção e Regimes de Fabrico

7.1. Regimes de fabrico
7.2. Método Direto (custeio por encomenda ou ordem de produção)
7.3. Método Indireto (custeio por processo)
7.4. Método Misto

8. Produção Conjunta

8.1. Razões para repartir custos conjuntos
8.2. Tipos de produtos conjuntos: coprodutos, subprodutos e resíduos
8.3. Critérios de repartição dos custos conjuntos pelos coprodutos
8.4. Critérios de repartição dos custos conjuntos pelos subprodutos e resíduos.

9. Relações Custo-Volume-Resultado

9.1. Relações entre custos e volume
9.2. Comportamento de Custos
9.3. O modelo de contribuição
9.4. Análise CVR em Custeio Variável
9.5. O conceito de mix de vendas
9.6. Hipóteses da Análise CVR

A avaliação de conhecimentos pode ocorrer, em alternativa, sob a forma de:

1. Avaliação Periódica – Testes
2. Avaliação Periódica – Testes e Trabalhos
3. Avaliação por Exame

1. Avaliação Periódica – Testes (AP-T)
Este regime de avaliação é constituído por três provas escritas (P1, P2 e P3) a realizar durante o período de aulas do semestre, em data a estabelecer pela equipa docente e que será comunicada aos alunos na primeira semana de aulas. A este regime de avaliação, aplicam-se as seguintes regras:

1.1. Cada prova escrita terá uma classificação de 0 a 20 valores, arredondada a quatro casas decimais;

1.2. Para cada prova escrita é obrigatória a inscrição nos prazos a definir, se esta vier a ser solicitada pela equipa docente;

1.3. A primeira prova escrita terá ponderação de 30% na nota final, tendo as duas últimas terão ponderação de 35%, cada uma, pelo que a nota final neste regime de avaliação (AP) será obtida através da seguinte fórmula:

AP = 30%*P1 + 35%*P2 + 35%*P3

1.4. Em cada uma das provas, é exigida uma classificação mínima de 9 valores;

1.5. O aluno não será aprovado, neste regime de avaliação, caso se verifique uma ou mais das seguintes condições:

AP<9,5 ou P1<9 ou P2<9 ou P3<9 ou Assiduidade <90%.

1.6. No caso de AP ≥ 9,5 (e sendo P1≥9, P2≥9 e P3≥9), o/a aluno/a fica aprovado/a, sendo-lhe atribuída uma classificação final igual a AP arredondada a duas casas decimais;

1.7. Caso a classificação final (AP) seja igual ou superior a 16 valores, tal classificação poderá ter de ser validada mediante a realização de um exame oral, do qual resultará uma classificação final compreendida entre 16 valores e a classificação obtida (AP);

1.8 Poderão ainda ser realizados mini testes, em aula, cuja classificação média, se superior a 15 valores, excluindo as duas classificações mais baixas, resultará numa bonificação de 5% sobre AP (AP = 30%*P1 + 35%*P2 + 35%*P3). A realização, ou não, destes mini testes dependerá da adesão dos alunos e do número de alunos por turma que assistam às aulas com regularidade.

2. Avaliação Periódica – Testes e Trabalhos (AP-T&T)

A esta modalidade aplicam-se as seguintes regras:

2.1. Todas as regras estabelecidas na modalidade anterior (AP-T);

2.2. Os/as alunos/as realizarão, em grupo ou individualmente, um total de 3 trabalhos, a submeter na plataforma Inforestudante (Submissão de Trabalhos) até às datas estipuladas e previamente comunicadas através de notificação no Inforestudante;

2.3. Por cada grupo de trabalho, apenas um dos elementos do grupo deve responder a este inquérito, indicando o nome (completo) e número de aluno/a de todos os elementos do grupo (incluindo o elemento que responde);

2.4. Cada grupo poderá ser constituído, no máximo, por 3 alunos/as; 

2.5. Apenas serão considerados os grupos comunicados até à data a estabelecer;

2.6. Os grupos constituídos devem obrigatoriamente realizar todos os trabalhos;

2.7. O(s) grupo(s) chamados a apresentar os trabalhos serão selecionados aleatoriamente, em cada aula;

2.8. No caso de um grupo selecionado não estar em condições de apresentar o trabalho, nessa aula, esse grupo será desclassificado e excluído deste instrumento de avaliação, perdendo os pontos eventualmente adquiridos até essa data;

2.9. Verificando-se a situação descrita no ponto anterior, será chamado outro grupo, para apresentar o trabalho, aplicando-se as mesmas regras;

2.10. Cada trabalho apresentado terá uma pontuação de Zero Pontos (se não cumprir os requisitos mínimos de qualidade) ou Um Ponto (se cumprir aqueles requisitos mínimos);

2.11. No caso de o trabalho selecionado para apresentação não cumprir os requisitos mínimos de qualidade, será selecionado (aleatoriamente) outro grupo para apresentar o seu trabalho, até que seja um apresentado um trabalho que cumpra aqueles requisitos;

2.12. Os trabalhos elaborados pelos grupos que não sejam chamados para os apresentar, serão pontuados com Um Ponto, desde que os mesmos tenham sido submetidos na plataforma em tempo útil e cumpram os requisitos mínimos de qualidade;

2.13. Apenas serão consideradas, para efeito de avaliação, as pontuações totais obtidas que sejam iguais a Três Pontos, sendo aplicável uma
bonificação de 15% sobre a classificação obtida nos testes (arredondada a duas casas decimais e até ao limite de 20,00 valores);

2.14. Caso a classificação final (AP) seja igual ou superior a 16 valores, tal classificação poderá ter de ser validada mediante a realização de um exame oral, do qual resultará uma classificação final compreendida entre 16 valores e a classificação obtida (AP);

Notas:

1) A assiduidade mínima obrigatória, nos dois regimes de avaliação acima enunciados é de 90%, sendo calculada da seguinte forma:

Assiduidade = Número de presenças do/a estudante / (número de aulas lecionadas - número de aulas facultativas*)

* como por exemplo aulas de dúvidas ou revisões, desde que seja comunicado, pelo docente, que estas aulas são facultativas

2) Para que cada elemento dos grupos de trabalho referidos no Ponto 2 (Avaliação Periódica – Testes e Trabalhos) obtenha a pontuação (1 ponto por trabalho), será necessário que esse/a aluno/a responda corretamente a todas as questões que lhe sejam colocadas, pelo/a docente, durante a apresentação do trabalho.

3. Avaliação por Exame

3.1. No âmbito deste regime de avaliação de conhecimentos, o aluno realizará um exame escrito (na data que vier a ser estabelecida no calendário de exames);

3.2. Em exame, o aluno é considerado aprovado caso obtenha uma nota superior ou igual a 10 valores; 

3.3. Caso a classificação obtida no exame escrito seja igual ou superior a 16 valores, tal classificação poderá ter de ser validada mediante a realização de um exame oral, do qual resultará uma classificação final compreendida entre 16 valores e a classificação obtida no exame escrito.

NAO