Conhecimentos de Base Recomendados
Língua portuguesa e inglesa.
Métodos de Ensino
O modelo pedagógico desta UC é concebido com base nos princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (UDL), visando reduzir barreiras à aprendizagem e promover a equidade. A estratégia assenta na flexibilidade: os conteúdos são apresentados em múltiplos formatos; as metodologias ativas (como o flipped classroom e o trabalho colaborativo) incentivam diferentes formas de participação, ação e expressão; e a ligação a contextos reais de gestão garante a relevância, envolvimento e motivação dos estudantes. Promove-se, assim, um ambiente no qual o pensamento crítico e a reflexão individual coexistem com o debate fundamentado e a aplicação prática.
Resultados de Aprendizagem
Objetivos
O1. Descrever os conceitos fundamentais de gestão e importância desta para o sucesso das organizações
O2. Distinguir as empresas segundo vários critérios de classificação
O3. Definir as funções, papéis e aptidões dos gestores e a sua relação com os níveis hierárquicos da empresa
O4. Explicar os modelos de globalização, de internacionalização, ética e responsabilidade social das empresas
O5. Caracterizar as principais funções do gestor: Planear, Organizar, Dirigir (Motivar, Liderar, Comunicar) e Controlar
O6. Descrever as principais áreas funcionais de uma empresa: Inovação, Marketing, Recursos Humanos
Competências a Desenvolver
C1. Identificar as principais correntes teóricas da gestão e a sua evolução histórica.
C2. Aplicar ferramentas de tomada de decisão e planeamento na resolução de problemas organizacionais simples.
C3. Analisar a interdependência entre as funções de planeamento, organização, direção e controlo.
C4. Avaliar o impacto das práticas de ética e de responsabilidade social na sustentabilidade das empresas.
C5. Delinear propostas de melhoria para as áreas funcionais de marketing, inovação e recursos humanos.
Programa
Capítulo I – Introdução à Gestão, aos Gestores e às Organizações
I.1 Fundamentos da gestão
I.2 Globalização e internacionalização
I.3. Ética, Responsabilidade Social Corporativa e Sustentabilidade
I.4 Evolução do pensamento em gestão
Capítulo II – Funções do Gestor
II.1. Planeamento e Estratégia
II.1.1 Fundamentos do processo de planeamento e estratégia
II.1.2 Fundamentos para a tomada de decisão
II.2. Organização
II.2.1. Fundamentos do processo organizacional
II.2.2. Dimensões e Formatos estruturais
II.3. Direção (Motivar, Liderar e Comunicar)
II.3.1 Motivação
II.3.2 Liderança
II.3.3 Comunicação e Cultura Organizacional
II.4. Controlo
Capítulo III – Funções Organizacionais
III.1 Inovação
III.2 Marketing
III.3 Gestão de Recursos Humanos
III.4 Outras Funções Organizacionais
Docente(s) responsável(eis)
Professor a definir - ISCACMétodos de Avaliação
Avaliação Contínua
AC1: Teste 1 (30%)
AC2: Teste 2 (30%)
AC3: Trabalho de grupo (40%) - este momento de avaliação prevê opções relativas ao formato da avaliação, assentes nos princípios de Universal Design for Learning (UDL), a serem negociadas com os estudantes.
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Avaliação Final
AF1: 100% - Exame
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
Bibliografia Principal
Robbins, S. P., & Coulter, M. A. (2021). Management (15th ed.). Pearson.
Teixeira, S. (2022). Gestão das organizações (4th ed.). Escolar Editora.
Bibliografia Adicional
Costa, T. (2021). Gestão contemporânea: Princípios, avanços, tendências e desafios (3rd ed.). Edições Sílabo.
Hague, P. (2023). The business models handbook: The tools, techniques and frameworks every business professional needs to succeed. Kogan Page.
Hitt, M. A., Ireland, R. D., & Hoskisson, R. E. (2020). Strategic management: Concepts and cases: Competitiveness and globalization (13th ed.). Cengage.