Inglês Aplicado às Ciências Empresariais I

Os alunos deverão ter conhecimentos base de nível A2/B1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas.

A metodologia adotada é centrada no estudante, com uma forte componente prática e comunicacional, seguindo os princípios da abordagem por tarefas. Integra as seguintes estratégias:

• Aprendizagem baseada em tarefas: cada unidade desenvolve-se a partir de tarefas comunicativas com aplicação no mundo real (ex: redigir um e-mail, preparar uma apresentação, interagir numa reunião).
• Ensino de gramática em contexto: os conteúdos gramaticais são introduzidos de forma progressiva e aplicados em situações reais de comunicação.
• Exploração de materiais autênticos: utilização de excertos de e-mails, agendas, brochuras e outros documentos empresariais reais.
• Integração de ferramentas de Inteligência Artificial: os estudantes são orientados para o uso ético e responsável de IA generativa no apoio à produção escrita e desenvolvimento lexical.
• Trabalho colaborativo e apresentações orais: desenvolvimento de competências interpessoais e comunicacionais em atividades de grupo.

Competências

A presente Unidade Curricular destina-se a dotar os estudantes de competências comunicacionais em língua inglesa, no contexto empresarial e profissional. O desenvolvimento de competências de comunicação fundamentais, tais como a expressão oral, a compreensão oral, a leitura e a escrita, é uma prioridade, com um destaque particular para a interação em contexto profissional e no vocabulário de natureza empresarial. O ensino é baseado em tarefas e alinhado com cenários empresariais reais, introduzindo as bases para as subsequentes Unidades Curriculares de inglês do curso.

Objetivos

No final da unidade curricular, os estudantes deverão ser capazes de:

• Utilizar vocabulário específico do contexto profissional e empresarial.
• Aplicar estruturas gramaticais fundamentais em contextos comunicativos reais.
• Compreender e produzir diferentes tipos de textos orais e escritos em inglês, nomeadamente e-mails, descrições de funções, agendas de reuniões e apresentações.
• Interagir de forma eficaz em contextos comunicacionais profissionais, demonstrando competência linguística e sociolinguística.
• Utilizar ferramentas de Inteligência Artificial de forma ética e responsável no apoio à escrita, revisão e construção lexical.

A unidade curricular está organizada em 15 semanas, com uma abordagem temática e progressiva, centrada no desenvolvimento integrado das competências linguísticas em inglês, aplicadas a contextos profissionais e de negócios. Os conteúdos desenvolvem-se do seguinte modo:

Semana 1

Tema: Introdução à comunicação empresarial em inglês
Conteúdos gramaticais: Verbos modais de obrigação e permissão; revisão de tempos verbais
Avaliação: Diagnóstico inicial de competências linguísticas (formativa)

Semana 2

Tema: Estrutura organizacional e funções de apoio à direção
Conteúdos gramaticais: Present Simple vs Present Continuous
Avaliação: Questionário de vocabulário funcional (formativa)

Semana 3

Tema: Comunicação interna e circuitos informacionais
Conteúdos gramaticais: Voz passiva; formas interrogativas
Avaliação: Tarefa escrita – redação de e-mail formal (formativa)

Semana 4

Tema: Gestão de agendas e organização de reuniões
Conteúdos gramaticais: Future forms (will, going to, present continuous)
Avaliação: Simulação prática: agendamento de reunião com minuta (formativa)

Semana 5

Tema: Atendimento ao cliente interno e externo
Conteúdos gramaticais: Condicionais (0 e 1); expressões de cortesia
Avaliação: Roleplay: atendimento telefónico e presencial (formativa)

Semana 6

Tema: Técnicas de elaboração de relatórios e sínteses
Conteúdos gramaticais: Past Simple vs Present Perfect
Avaliação: Teste de gramática e vocabulário (20%)

Semana 7

Tema: Gestão documental e redação administrativa
Conteúdos gramaticais: Nominalizações; estruturas passivas
Avaliação: Produção escrita: minuta de relatório ou memorando (formativa)

Semana 8

Tema: Gestão de conflitos e resolução de problemas
Conteúdos gramaticais: Modais de dedução e sugestão (must, might, should)
Avaliação: Teste escrito individual com base em situação-problema (30%)

Semana 9

Tema: Comunicação intercultural e etiqueta profissional
Conteúdos gramaticais: Adjetivos e advérbios; comparativos e superlativos
Avaliação: Debate orientado com vocabulário específico (formativa)

Semana 10

Tema: Comunicação digital: e-mail, redes internas, plataformas colaborativas
Conteúdos gramaticais: Reported speech; vocabulário técnico digital
Avaliação: Análise de casos e produção de mensagens adaptadas (formativa)

Semana 11

Tema: Elaboração de documentos para reuniões e apresentações
Conteúdos gramaticais: Relative clauses; estruturas formais
Avaliação: Produção escrita: ordem de trabalhos e ata (20%)

Semana 12

Tema: Gestão de imagem institucional e comunicação corporativa
Conteúdos gramaticais: Discourse markers; linkers
Avaliação: Criação de um comunicado institucional (formativa)

Semana 13

Tema: Preparação de apresentações orais em contexto empresarial
Conteúdos gramaticais: Linguagem de apresentação; sequenciação
Avaliação: Apresentação ensaiada com feedback dos pares (formativa)

Semana 14

Tema: Revisão geral e consolidação
Conteúdos gramaticais: Revisão global dos tópicos abordados
Avaliação: Preparação da apresentação final (orientação e feedback)

Semana 15

Tema: Apresentações orais formais
Avaliação: Apresentação oral final – situação profissional simulada (30%)

• - Teste - 40.0%
• - Teste - 40.0%
• - Trabalho Final - 20.0%

• - Exame - 100.0%

NAO