Conhecimentos de Base Recomendados
O domínio da língua portuguesa em termos das suas regras ou estruturas gramaticais, bem como o conhecimento da importância da comunicação em qualquer organização são indispensáveis para o aproveitamento a esta unidade curricular.
Métodos de Ensino
Tratando-se de uma unidade curricular teórico-prática, a frequência assídua e a participação ativa e crítica dos estudantes será fortemente solicitada durante as aulas, existindo momentos de natureza expositiva, da responsabilidade da docente, alternando com exercícios práticos realizados pelos estudantes.
Serão analisadas situações reais de comunicação e expressão oral e escrita.
Resultados de Aprendizagem
OBJETIVOS
A unidade curricular de Técnicas de Comunicação Oral e Escrita I tem como objetivo primordial desenvolver a competência linguística dos/as estudantes, com vista a uma melhor proficiência comunicativa, conferindo o conhecimento e o desenvolvimento de aptidões técnicas e comunicacionais para o eficaz desempenho das funções de um/a profissional de assessoria de direção num contexto dinâmico e exigente.
COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER
Esta unidade curricular pretende que os/as estudantes sejam capazes de desenvolver e aperfeiçoar técnicas e competências de expressão oral e escrita em língua portuguesa.
Desta forma, procura-se responder a um conjunto diversificado de questões, tais como:
- Enfatizar a importância da comunicação escrita e oral no exercício da cidadania;
- Conceber a língua portuguesa como maneira de aceder a outras formas de pensar, outras formas de representar o mundo e as relações humanas;
- Desenvolver e aprofundar competências gramaticais, discursivas e socioculturais (com relevância na correção e enriquecimento do discurso oral e escrito);
- Adquirir técnicas de comunicação e expressão oral e escrita de forma a atuar eficazmente nas mais variadas situações de uso.
Programa
I. Comunicação
1. Ato comunicativo – ato interativo:
1.1 Componentes do ato comunicativo;
1.2 Fatores condicionantes do ato comunicativo.
2. As funções da comunicação.
II. Comunicação e expressão oral
Especificidade do modo oral – do discurso espontâneo ao discurso preparado.
III. Comunicação e expressão escrita
1. Etapas do processo redaccional: planificação, textualização e revisão;
2. Princípios constitutivos do texto: coerência, coesão e conexão.
Docente(s) responsável(eis)
Raquel Maria Correia CardosoMétodos de Avaliação
A avaliação poderá ser distribuída ou final.
A avaliação distribuída consiste na realização de:
- Trabalho/projeto de grupo com apresentação oral - 6 valores;
- Trabalho individual (escrito) - 4 valores;
- Exercícios escritos e orais a realizar em sala de aula - 10 valores.
A avaliação final consiste na realização de uma prova escrita (60%) e de uma prova oral (40%).
Estágio(s)
NAO
Bibliografia