Contabilidade Financeira II

Conhecimentos adquiridos na unidade curricular de Contabilidade Financeira I.

ME1. Método expositivo – As sessões teórico-práticas incluem momentos de exposição e sistematização dos conteúdos pelo(a) docente, no início ou no final da abordagem de cada tema, designadamente em contexto de aula invertida.
ME2. Método de resolução de problemas – Resolução de exercícios e casos práticos orientados para a aplicação e consolidação dos conceitos e procedimentos contabilísticos, promovendo a participação ativa dos estudantes.
ME3. Aprendizagem baseada em projetos (Project-Based Learning) – Desenvolvimento de um projeto, individualmente ou em grupo, a partir de relatórios e contas de empresas reais, no qual os estudantes aplicam e integram conteúdos abordados em diferentes momentos da unidade curricular, analisando e interpretando a informação financeira e apresentando os resultados e conclusões do trabalho desenvolvido.
ME4. Role-playing – Simulação de situações profissionais, em atividades selecionadas, nas quais os estudantes assumem diferentes papéis, promovendo a aplicação contextualizada dos conhecimentos e o desenvolvimento de competências de comunicação e tomada de decisão.
ME5. Aprendizagem Baseada em Problemas (Problem-Based Learning) – Exploração de situações-problema como ponto de partida para identificar necessidades de aprendizagem, pesquisar e mobilizar novos conhecimentos e desenvolver soluções fundamentadas, sob orientação do(a) docente.

Os métodos de ensino adotados permitem a prossecução dos objetivos previamente definidos.

A unidade curricular tem os seguintes Objetivos de Aprendizagem (OA):

OA1 – Compreender os critérios de reconhecimento, mensuração e desreconhecimento dos investimentos em ativos fixos tangíveis, ativos intangíveis, propriedades de investimento e ativos não correntes detidos para venda, pelo modelo do custo, de acordo com o Sistema de Normalização Contabilística.

OA2 – Compreender o tratamento contabilístico das operações de financiamento relacionadas com ativos não correntes e do capital social.

OA3 – Compreender a mensuração e reconhecimento de imparidades de ativos e respetivos efeitos nas demonstrações financeiras.

OA4 – Compreender e executar as operações de regularização, periodização e encerramento do período contabilístico, incluindo o reconhecimento do imposto sobre o rendimento e o apuramento dos resultados.

OA5 – Elaborar e interpretar as demonstrações financeiras de fim do período contabilístico, compreendendo a sua estrutura, objetivos e utilidade para o relato financeiro.

As competências (C) a desenvolver pelos estudantes são as seguintes:

C1 – Aplicar o Sistema de Normalização Contabilística (SNC) ao reconhecimento, mensuração, desreconhecimento e divulgação de ativos não correntes não financeiros, de acordo com o modelo do custo.

C2 – Analisar e contabilizar operações relacionadas com o financiamento de ativos não correntes, subsídios ao investimento, custos dos empréstimos obtidos e componentes elementares do capital próprio.

C3 – Avaliar imparidades de ativos e reconhecer os respetivos efeitos nas demonstrações financeiras, em conformidade com as normas contabilísticas aplicáveis.

C4 – Executar operações de regularização, periodização e encerramento do período contabilístico, assegurando a fiabilidade e a qualidade da informação financeira produzida.

C5 – Elaborar e interpretar demonstrações financeiras, analisando a posição financeira e o desempenho da entidade como suporte à tomada de decisão.

C6 – Exercer julgamento profissional na aplicação das normas contabilísticas e comunicar informação financeira de forma rigorosa, ética, tecnicamente fundamentada e com utilização responsável de fontes, dados e ferramentas digitais.

C7 – Desenvolver trabalho colaborativo e assumir responsabilidade individual na fundamentação de métodos, fontes, cálculos e conclusões, demonstrando autonomia e capacidade crítica.

P1 – Classe 4 – Investimentos em ativos não financeiros (modelo do custo)

1.1 Ativos fixos tangíveis

1.2 Ativos intangíveis

1.3 Propriedades de investimento

1.4 Ativos não correntes detidos para venda

1.5 Subsídios relacionados com ativos

1.6 Custos dos empréstimos obtidos em ativos não correntes

1.7 Financiamento para ativos não correntes – financiamento bancário de MLP, locação financeira

1.8 Depreciações e amortizações

1.9 Imputação de subsídio a rendimentos

1.10 Gastos e rendimentos financeiros associados

1.11 Distinção entre ativos não correntes, financeiros e não financeiros

P2 – Classe 5 – Capital próprio

2.1 Capital social subscrito e realizado

2.2 Reservas

P3 – Imparidades em ativos

3.1 Imparidades em ativos não correntes

3.2 Imparidades em dívidas a receber

3.3 Perdas em inventários

P4 – Operações de fim do período contabilístico

4.1 Acréscimos e diferimentos

4.2 Impostos sobre o rendimento (IRC)

4.3 Regularizações

4.4 Apuramento dos resultados

P5 – Demonstrações financeiras

5.1 Elaboração e interpretação do Balanço

5.2 Elaboração e interpretação da Demonstração dos Resultados

Regime de frequência:
A assistência às aulas é fortemente recomendada para o adequado acompanhamento e compreensão das matérias lecionadas e realização das atividades em aula para facilitar esse processo. A metodologia de avaliação MA1 requer o cumprimento da assiduidade indicada nos requisitos da mesma.

Metodologias de avaliação:
Para a avaliação de conhecimentos, os estudantes podem optar por uma das seguintes metodologias:
MA1. Avaliação contínua (al. a) do art. 13.º do Regulamento Académico do 1º Ciclo de Estudos do IPC);
MA2. Avaliação por exame (al. c) do art. 13.º do Regulamento Académico do 1º Ciclo de Estudos do IPC).

MA1. AVALIAÇÃO CONTÍNUA

Esta metodologia assenta na combinação dos seguintes elementos de avaliação:
a) 1º Teste individual (escrito), a realizar durante o semestre, em data fixada e divulgada, com duração máxima de 2h00, incidindo em uma parte da matéria previamente identificada aos estudantes, tendo uma ponderação de 30% na classificação final.
b) 2º Teste individual (escrito), a realizar durante o semestre, em data fixada e divulgada, com duração máxima de 2h00, incidindo em uma parte da matéria previamente identificada aos estudantes, tendo uma ponderação de 30% na classificação final.
c) Atividades de Avaliação em Aula, a realizar em grupos de 2 ou 3 estudantes (consoante a dimensão da turma e a definir previamente pelo docente), e que podem incluir fundamentação ou discussão oral, tendo uma ponderação de 40% na classificação final.

A classificação final (CF) resulta da soma dos três elementos de avaliação, sendo aprovados os estudantes que obtenham uma classificação final igual ou superior a 10 (dez) valores.

Requisitos:
1. Esta modalidade de avaliação somente é aplicável aos estudantes que tenham efetuado a sua inscrição na mesma no link que será disponibilizado no Nonio até à data indicada pela(o) docente.
2. Para acesso a esta modalidade de avaliação requer-se uma assiduidade igual ou superior a 85% do número de aulas decorridas antes do 1º teste e 85% do total do semestre. A justificação de faltas somente pode realizar-se mediante a entrega (envio por email) em tempo útil de documento escrito ao docente respetivo, nos casos legalmente previstos no art. 24.º do Regulamento Académico do 1º Ciclo de Estudos do IPC.
3. Para a manutenção desta metodologia de avaliação, os estudantes necessitam de obter uma classificação mínima de 50% da máxima indicada em cada um dos três elementos de avaliação.
4. Os elementos de avaliação a) e b) são realizados sem consulta, e o elemento de avaliação c) é com consulta, e com fundamentação ou discussão oral conforme a atividade.

MA2. AVALIAÇÃO POR EXAME

Esta avaliação consiste numa prova escrita (Exame) que abrange a totalidade da matéria lecionada, integrando questões teóricas, práticas e/ou teórico-práticas, a realizar nas datas definidas pelo ISCAC nas épocas regulamentares de avaliação do ano letivo, tendo uma duração máxima de 2h30m. Este é realizado sem consulta (podendo apenas ser utilizada calculadora não gráfica).
O acesso à avaliação por exame efetua-se nos termos regulamentares.

A classificação final (CF) resulta de 100% x Exame, sendo aprovados os estudantes que obtenham uma classificação igual ou superior a 10 (dez) valores.

Notas importantes:
(1) Em ambas as metodologias de avaliação, os estudantes com classificação final igual ou superior a 15 (quinze) valores poderão estar sujeitos a uma prova oral e, sendo informados disso, caso não a realizem ficarão com a classificação de 14 (catorze) valores.
(2) Sempre que, na sequência da correção da prova escrita, existam elementos objetivos que coloquem em causa a sua autenticidade ou a correspondência com os conhecimentos do estudante, este será convocado para uma prova oral de verificação perante um júri constituído pelo docente responsável e dois docentes da área científica. Caso o júri conclua fundamentadamente que o estudante não demonstra os conhecimentos evidenciados na prova escrita, ou em caso de falta injustificada à prova oral, a prova escrita ser-lhe-á anulada.

NAO